Het westerse onderwijs heeft enorm geholpen bij de opening van Nigeria; sinds de periode van de koloniale overheersers hebben ze pogingen ondernomen om ervoor te zorgen dat wij Nigerianen van hun buitenlandse methoden leren. Hoewel er voorheen lokale en traditionele methoden bestonden om kinderen kennis te laten maken met de regels en praktijken van hun regio, stonden veel ouders er, toen het westerse onderwijssysteem arriveerde, op dat hun kinderen van hen zouden leren. Hier is alles wat u moet weten over de geschiedenis en evolutie van het westerse onderwijs in Nigeria.
Geschiedenis van het westerse onderwijs in Nigeria
Het westerse onderwijs werd pas in de twintigste eeuw volledig geaccepteerd; voormalige koloniale overheersers, Britse zakenlieden en christelijke missionarissen waren allemaal betrokken bij het opzetten van het westerse onderwijs. Veel ouders stonden hun vrouwelijke kinderen niet toe om te leren, omdat alleen de mannen les kregen. De kerkmissionaris leerde hen over de christelijke manier van leven en andere onderwerpen.
De Nursery of Infant Church werd opgericht in 1843 en de school is gevestigd in Badagry. Eerwaarde pater Gomez richtte de Nursery Infant School op, die uiteindelijk werd omgedoopt tot St. Thomas Anglican Nursery and Primary School.
Tussen 1859 en 1925, toen het land zich ontwikkelde, ontstonden er een hele reeks andere. CMS Grammar School, de eerste middelbare school van Nigeria, bevindt zich in Lagos, net als de Methodist Boys High School, Methodist Girls High School, Baptist Academy, Abeokuta Grammar School en vele anderen.
Het Hope Waddle Institute in Calabar was Nigeria's eerste instelling voor hoger onderwijs, opgericht in 1895. Het westerse onderwijs breidde zich snel uit in Nigeria omdat niemand in de ogen van de blanke man in de gunst kon komen als ze hun kind niet naar school stuurden. Het westerse onderwijs heeft zowel de oudere als de jongere generaties studenten scherper gemaakt. Het hielp Nigerianen om acceptatie en erkenning in het onderwijs over de hele wereld te verwerven.
Voordelen van westers onderwijs in Nigeria
Westers onderwijs is ingebakken in ons leven, en cultuur en dergelijke zijn een ander pad ingeslagen dan vóór de kolonisatie. Naarmate de jaren verstrijken, is gebleken dat het zowel een zegen als een vloek is. Het westerse onderwijs heeft op de volgende manieren bijgedragen aan de vooruitgang van Nigeria:
#1. zelfvoorziening
Westers onderwijs heeft Nigerianen de mogelijkheid en middelen geboden om vrijheid te bereiken van hun Britse koloniale overheersers. Nigerianen waren toen voldoende opgeleid om heimelijk de onafhankelijkheid na te streven, wat aanleiding gaf tot de eerste republiek. Dit is een van de belangrijkste voordelen geweest.
#2. Internationale erkenning
Nigeria heeft internationale erkenning gekregen dankzij de heldendaden van haar onderdanen over de hele wereld. Een voorbeeld is de Nobelprijs voor de Literatuur, die onder meer werd toegekend aan literaire held Wole Soyinka. Nigerianen kunnen ook deelnemen aan internationale toernooien dankzij de bekendheid die ze hebben gekregen door het westerse onderwijs.
#3. Verbeterde levensstandaard
Ons levenspeil is ongetwijfeld aanzienlijk gestegen boven dat van onze prekoloniale voorouders. We houden gelijke tred met de rest van de wereld en nemen huidige en populaire levensstijlveranderingen over. Een voorbeeld hiervan is de afname van het aantal kinderen dat een gemiddeld gezin heeft als gevolg van verschillende methoden voor gezinsplanning, in tegenstelling tot de relatief grote kernwoningen uit het verleden.
#4. Verbetering van wetenschap en technologie
Westers onderwijs heeft geresulteerd in aanzienlijke verbeteringen in de praktijk van wetenschap en technologie in Nigeria. Door de toepassing van diverse wetenschappelijke methoden bij het oplossen van problemen zijn we geëvolueerd van een fundamentele manier van leven naar een meer geavanceerde manier van leven. Er worden bruggen gebouwd, wegen aangelegd, mobiele technologie ontwikkeld en geüpgraded, en er wordt nog veel meer gedaan.
#5. Hoop voor de toekomst
Het westerse onderwijs heeft ons niet alleen gebracht waar we nu zijn, maar het heeft ons ook hoop gegeven voor de toekomst. In de loop van de tijd zouden de zaken verbeteren, en Nigeria zou hopelijk opschuiven naar de ranglijst van de meest ontwikkelde landen ter wereld.
Ondanks al deze voordelen heeft het westerse onderwijs de volgende problemen geïntroduceerd:
Nadelen van westers onderwijs
#1. Morele decadentie
Nigerianen kennen een hoge mate van immoraliteit als gevolg van het westerse onderwijs. Overspel, hoererij, abortus, immorele kleding en andere soortgelijke praktijken zijn de norm geworden.
#2. Gezinnen die niet met elkaar verbonden zijn
De drang om gelijke tred te houden met de rest van de wereld en de westerse cultuur te assimileren heeft geresulteerd in gebroken gezinnen met weinig of geen communicatie tussen ouders en kinderen, en ook tussen echtgenoten. Ook het aantal echtscheidingen neemt schrikbarend toe.
#3. Dood van de Afrikaanse cultuur en traditie
De cultuur en tradities die onze voorouders tijdens het prekoloniale tijdperk dierbaar waren, vervagen in Nigeria snel als gevolg van de verwestersing.
#4. Inconsistent bestuurssysteem
De bestuursstructuur van onze voorouders was aanzienlijk stabieler en er was minder instabiliteit dan nu. We leden letterlijk van het ene regime naar het andere.
#5. Luie jongeren
Dankzij het westerse onderwijs hebben jongeren de landbouw, die ooit de steunpilaar van de economie was, verlaten op zoek naar witteboordenbanen.
Over het geheel genomen zouden Nigerianen dit soort onderwijs moeten gebruiken om de nationale groei te bevorderen en tegelijkertijd onze cultuur, normen en tradities te behouden voor een betere natie.
Nigeriaans onderwijssysteem
Aanvankelijk volgde de Nigeriaanse onderwijsstructuur een 6-3-3-4-model, met 6 jaar basisschool, 3 jaar onderbouw van de middelbare school, 3 jaar bovenbouw van de middelbare school en 4 jaar universitair onderwijs.
In 2008 werd het ontwerp echter gewijzigd om tegemoet te komen aan het 9-jarige basisonderwijsprogramma dat voldeed aan de behoeften van het universele onderwijsprogramma. Als gevolg hiervan evolueerde het onderwijskader naar de 9-3-4-formule, die 9 jaar basisonderwijs, 3 jaar middelbaar onderwijs en 4 jaar hoger onderwijs omvat.
Het negenjarige basiscurriculum omvat het volgende:
- Curriculum lager basisonderwijs – Junior Primary School, basisonderwijs 1-3
- Curriculum middenbasisonderwijs – Senior basisschool, basisonderwijs 4-6
- Curriculum hoger basisonderwijs – Junior Secondary School, Secondary 1-3
Basisonderwijs in Nigeria
Ondanks het feit dat Engels de grondwettelijk verplichte onderwijstaal is, mogen sommige instellingen op basisniveau in Nigeria lesgeven in hun moedertaal, afhankelijk van de locatie van de school.
Aan leerlingen die de basisschool afmaken, wordt een diploma basisonderwijs uitgereikt. Aan de andere kant wordt een certificaat van basisonderwijs toegekend aan degenen die slagen voor het toelatingsexamen voor de middelbare school.
Middelbaar onderwijs in Nigeria
Middelbare scholieren hebben de keuze om formeel of beroepsonderwijs te volgen. Formele onderwijsopties omvatten essentiële onderwerpen zoals wiskunde, Engels, burgerschapsstudies en ondernemerschap in een verscheidenheid aan disciplines zoals wetenschap, kunst, technologie en bedrijfsleven.
Alternatieven voor beroepsonderwijs bieden studenten daarentegen de mogelijkheid om vaardigheden te leren buiten het traditionele schoolcurriculum, zoals haarstyling, handwerken en modeontwerp.
Middelbare scholieren moeten eerst slagen voor de senior school-test om toegelaten te worden tot tertiaire onderwijsinstellingen in Nigeria. Dit wordt geproduceerd door de West African Test Council (WAEC) en de National Examination Council (NECO).
Om toegang te krijgen tot Nigeriaanse tertiaire onderwijsinstellingen moeten deze kandidaten slagen voor het WAEC- of NECO-examen, evenals voor het uniforme tertiaire toelatingsexamen (UTME). Vanwege verschillende inconsistenties in de manier waarop de UTME-tests werden beoordeeld, kiezen sommige instellingen er echter voor om hun eigen interne examens uit te voeren om hun studenten verder te screenen voordat ze worden toegelaten.
Hoger onderwijs
Tertiair onderwijs in Nigeria is een overkoepelend woord dat universiteiten, hogescholen en onderwijsinstellingen omvat. Alle activiteiten van geautoriseerde universiteiten in Nigeria worden bestuurd en gecontroleerd door de National University Commission (NUC), de bestuursorganisatie van het land.
Universitaire curricula zijn bedoeld om studenten voor te bereiden op een bijdrage aan de nationale groei en om ondernemers te inspireren om extra werkgelegenheid in hun regio te creëren.
Onderwijscolleges zijn meer geschikt voor degenen die ernaar streven leraar te worden. Voordat ze aan hun eigen onderwijstraject beginnen, bereiden deze instellingen hun studenten voor. Ze doen dit door hen te leren hoe ze competente leraren in hun samenleving kunnen worden en door de jongeren op te leiden die onder hen zouden leren.
Polytechnics leren studenten die geïnteresseerd zijn in techniek, industrie of economie op een veel meer praktische manier. Hierdoor kunnen studenten een gespecialiseerde technische opleiding volgen en relevante vaardigheden verwerven om bij te dragen aan hun samenleving.
Westerse studenten versus oosterse studenten
Er is een enorm verschil in de manier waarop oosterse en westerse leerlingen hun relatie met leren zien. Oosterse studenten wordt geleerd dat discipline het belangrijkste vermogen is om te koesteren in hun opleiding, omdat ze het gevoel hebben dat elke academische uitdaging kan worden overwonnen door toewijding. Elke leerling krijgt dezelfde kans als de volgende, dus of hij of zij iets presteert, is geheel aan hem of haar.
Westerse studenten daarentegen geven prioriteit aan teamwerk en discussie. Dit bevordert de nieuwsgierigheid en moedigt studenten aan om de status quo in twijfel te trekken. Westerse studenten beschouwen zichzelf eerder als bijdragers dan als het belangrijkste leermiddel van de discipline.
Westers onderwijs wordt vooral bepaald door de manier waarop leerlingen presteren op gestandaardiseerde examens, waarvan is aangetoond dat ze het gezinsinkomen van leerlingen weerspiegelen in plaats van hun toewijding aan het leren. Als gevolg van deze trend hebben scholen in rijke gemeenschappen betere toegang tot kwaliteitsonderwijs, en heeft de studentenpopulatie aan universiteiten overwegend één inkomensachtergrond.
Bovendien wijten westerse studenten hun academische mislukkingen eerder aan de school waar ze naartoe gaan dan aan persoonlijke tekortkomingen. Westerse studenten willen, in tegenstelling tot oosterse studenten, dat hun docenten hun leerproces vergemakkelijken, ongeacht hun startplaats.
Hoe heeft het westerse onderwijs Nigeria beïnvloed?
Nigerianen zijn dankzij het westerse onderwijs onafhankelijk geworden van hun koloniale onderdrukkers. De eerste republiek werd echter opgericht toen de Nigerianen de vereiste opleiding genoten en stilletjes naar onafhankelijkheid streefden. Het is een van de voordelen en prestaties van onderwijs in Nigeria.
Wat was het doel van het westerse onderwijs?
Het doel van het Britse koloniale onderwijs was om klerken voor te bereiden op administratief en commercieel werk. Later bouwden christelijke missionarissen scholen die waren gemodelleerd naar de Britse structuur, het leerplan en de organisatie.
Wat zijn de kenmerken van het westerse onderwijs?
Het westerse onderwijssysteem is studentgericht en legt de nadruk op kritisch denken, probleemoplossend vermogen en het genereren van nieuwe ideeën. De leraar daarentegen is het voornaamste centrum van het oosterse onderwijssysteem.
Wie heeft het westerse onderwijs tot stand gebracht?
Britse missionarissen richtten in 1840 de eerste basisschool in Nigeria op en introduceerden daarmee de eerste vorm van westers onderwijs in het land.
Wie was de eerste westerse leraar in Nigeria?
Claudius Philips was de eerste westerse leraar van Nigeria. De school begon in Badagry, in de staat Lagos, met 40 jongens.
Wie is de vader van het onderwijs in Nigeria?
Aliu Babatunde Fafunwa (23 september 1923 - 11 oktober 2010). Hij was Nigeria's eerste hoogleraar onderwijs. Hij was een Nigeriaanse pedagoog, geleerde en voormalig minister van Onderwijs. Als minister had hij de controle over het grootste schoolsysteem van Afrika.
Wat zijn de drie onderwijssystemen in Nigeria?
Het formele onderwijskader van Nigeria bestaat uit drie delen: Fundamenteel onderwijs. Onderwijs op de middelbare school. Hoger onderwijs.10
Ten slotte,
De essentie van het westerse onderwijs in Nigeria is vandaag de dag van groot belang, omdat het de organisatiestructuren heeft verbeterd en gevormd en de maatschappelijke achterstand heeft vergroot in de omgang met andere landen in de interne handel en zakenwereld.
Het is echter nodig om toekomstige generaties een sterk verlangen bij te brengen naar een breed spectrum van ontwikkeling en het bieden van empirische en technische antwoorden op de groeiende uitdagingen door middel van wetenschap en technologie.
- Direct geld online verzenden in 2023 (+Top 10 apps voor geldovermaking)
- BESTE GELDOVERSCHRIJVINGSAPPS: Top internationale apps
- ONLINE POSTWISSEL: Online bestelling kopen, verzenden en uitbetalen
- FINANCIERING VAN APPARATUUR: definitie, bedrijven en hoe het werkt
Referenties
