Риштування — це тимчасова конструкція, яка використовується для підтримки робітників і матеріалів під час будівництва. Це життєво важливий інструмент безпеки, який допомагає запобігти нещасним випадкам і травмам.
Але що саме таке риштування? І як це працює? У цій статті ми відповімо на ці та інші запитання.
Що таке риштування
Термін «риштування» означає тимчасову конструкцію, яку також називають «риштування» або «підставка», і вона дозволяє людям працювати на стійкій платформі, стоячи або в незручних позах.
Ці тимчасові конструкції широко використовуються при будівництві, обслуговуванні або ремонті будівель, мостів та інших штучних споруд за допомогою допоміжних робочих бригад і матеріалів.
Що таке риштування у навчанні прикладів
Маленькі діти або навчаються чомусь новому та відповідному розвитку, або лише трохи перевищують те, що вони можуть досягти самостійно, коли вчитель використовує з ними будівельні ліси. У міру того, як діти вивчають це, вчитель може зменшити підтримку; як тільки вони це опанують, учитель може видалити його. Найкраще працює, коли вчителі використовують низку методів риштування відповідно до потреб кожного учня. Вони можуть використовувати різні методи, щоб надати кожній дитині необхідну допомогу.
Ось кілька прикладів риштувань:
#1. Ставте складні запитання
Відкриті запитання, які спонукають до роздумів і вимогливі, спонукають дітей придумувати відповіді. Коли дитина будує вежу з кубиків, учитель може запитати: «Як ви думаєте, що станеться, якщо ми побудуємо вежу надвисоку?»
#2. Надати пропозиції
Дати дитині, яка має проблеми із завершенням проекту, кілька вказівок або, можливо, навіть частину рішення, може бути корисним, не повідомляючи відповіді: «Ця блокова вежа просто продовжує падати», наприклад. Ми могли б покращити його, поклавши всі більші блоки внизу. Якими ще способами, на вашу думку, ми могли б фінансувати його обслуговування?
#3. Поясніть проп
Заохочуйте дитину шукати допомоги в різних джерелах. Це сприяє творчому вирішенню проблем, розвиваючи нестандартне мислення. Це може звучати так: «Що ви бачите в нашому класі, що допомогло б підтримувати нашу блокову вежу?» Ми могли б отримати вигоду, якщо тримач для олівців перевернули. У вас є додаткові пропозиції?
#4. Мотивуйте інших
Після того, як дитина спробує або виконає завдання, навіть просте «Добра робота!» може підвищити їхню впевненість і відчуття компетентності. Ще краще похваліть їхні зусилля, сказавши: «Я помітив, що ви намагаєтеся побудувати свою вежу різними техніками. Без сумніву, ви наполегливі.
#5. Ставте запитання з кількома можливими рішеннями
Якщо учневі потрібна допомога, щоб знайти відповідь, учитель, який займається будівництвом, може запропонувати йому кілька варіантів, наприклад: «Як ви думаєте, ми повинні поставити цей маленький блок чи цей більший?» Дитина виграє від такої тактики, оскільки вона змушує її проаналізувати свої варіанти та самостійно дійти найкращого висновку.
#6. Надайте підтримку
Коли завдання складне, учитель може допомогти учню подумати про альтернативи: «А як щодо того, якщо ви покладете тут широкі блоки замість маленьких? Як ви думаєте, це буде успішно? Крім того, вчителі можуть дати підлітку хороший старт, окресливши кроки, необхідні для завершення завдання, наприклад «Після того, як ви зробите нижній поверх своєї будівлі, ви можете додати менші блоки зверху».
#7. Використовуйте ілюстрації
Інструктор, який монтує будівельні ліси, міг би побудувати свою маленьку вежу з блоків на прикладі вежі з блоків, щоб продемонструвати, як елементи з’єднуються найефективніше.
Що таке риштування в освіті
Перш ніж структурувати сесію за новим змістом, викладачі повинні переконатися, що студенти мають достатню підготовку. Наприклад, учитель повинен переконатися, що їхні учні знайомі з Бостоном, оподаткуванням, значенням чаю в той період і чому Британія може бути стурбована, якщо корабель із чаєм приземлився в Бостонській гавані, перш ніж почати лекцію про Бостонське чаювання. . «Жодного оподаткування без представництва!» має невелику цінність, якщо студенти не розуміють значення кожного з цих термінів.
Коли студенти починають досліджувати нові концепції, студенти можуть взяти участь у таких заходах:
#1. Акваріум
Дайте групі тему для обговорення, можливо, за допомогою кількох питань для обговорення. Виберіть невелику групу або коло з класу, сформуйте їх і сядьте посередині простору. Інші учні повинні спостерігати збоку, як ця група обговорює тему. Під час розмови меншої групи спостерігачам не дозволяється говорити.
#2. Подумайте вголос
Цей підхід ефективний для оцінювання розуміння прочитаного, а також для математичних вправ. Учні звертають увагу на те, як вчитель читає параграф вголос. Кожного разу, коли вчитель використовує слово чи назву місця зі словника, які можуть бути незрозумілими для студентів, вони роблять паузу та обмірковують це вголос, можливо, за допомогою наочного посібника.
#3. Концептуальні та розумові карти
Вчителі можуть доручити учням скласти інтелектуальну карту, щоб представити нову тему та показати своє розуміння візуально. Студенти, які нещодавно вивчали пінгвінів в Арктиці, можуть почати з малювання схеми зі словом «пінгвін» у центрі. Звідти вони повинні створити «гілки», які ведуть до особливостей пінгвіна, таких як те, що він їсть, де живе та його хижаки.
Труднощі з будівельними лісами
Незважаючи на переваги, є кілька причин, чому вчителі чинили опір застосуванню цієї стратегії у своїх класах.
#1. Планування займає багато часу
Залежно від теми та ситуації, початкове робоче навантаження для засвоєння техніки риштування може бути значним. Важливим компонентом є планування різних стилів навчання. В одній класній кімнаті вчитель повинен бути в змозі навчати як студентів, які навчаються, так і тих, хто навчається. Вам потрібно добре розбиратися в різних стилях навчання і мати масу планів уроків для кожного з них, перш ніж навіть ступити в клас.
#2. Пам’ятайте про свою аудиторію
Під час підготовки уроків важливо визначити сильні сторони та обмеження вашого учня, але це може бути складно. Крім обраного методу навчання, кожна дитина має певні таланти та сильні сторони. Деяких людей приваблюють слова та мови, а інші можуть зібрати пристрій із безлічі деталей. Ви можете посилити їхні слабкі сторони, розтягнувши їхні сильні сторони.
#3. Бути здатним відпустити
Зняття риштувань є важливим етапом у цій процедурі, як і будівельних риштувань. Це крихкий баланс. Якщо риштування залишити піднятим надто довго, дитина може відступити назад або створити зону комфорту, оскільки вона ніколи не навчиться стояти наодинці. Якщо його не залишити на достатній проміжок часу, дитина потрапить у пастку і втратить з поля зору прогрес.
Причини використання риштувань
Використання риштувань з молодшими школярами має кілька переваг. Студенти отримують здатність навчатися самостійно на додаток до розвитку своїх здібностей критичного мислення. Крім того, риштування показує дітям, як здобувати нові речі, не запам’ятовуючи їх. Використання риштувань для маленьких дітей є корисним з кількох причин.
#1. Заохочує мотивацію та залучення
Діти більше залучені до навчання та залишаються зосередженими на вдосконаленні навичок, які вони прагнуть отримати, оскільки риштування включає їх безпосередньо в процес навчання. Вчителі використовують риштування не лише для маленьких дітей, але й для дітей, які мають проблеми з навчанням та інші особливі потреби, оскільки їх можна пристосувати відповідно до потреб кожної дитини.
#2. Зменшує невпевненість і страх
Вивчення чогось нового може бути складним і заплутаним, але риштування допомагає зробити це більш терпимим. Коли учня просять виконати завдання, яке перевищує його можливості, тривога може перешкодити його здатності до навчання. Скаффолдинг може дати учням реалістичне уявлення про те, як вони можуть виконати завдання, підвищуючи впевненість.
#3. Збільшує Імпульс
У вас є достатньо часу, щоб відповісти на проблеми та запитання, оскільки риштування часто вимагає повільного й поступового просування процесу навчання. Це дозволяє урокам розвиватися одне на одному та продовжувати навчальний процес, коли дитина заплутується або чогось не розуміє, а не зупиняє це.
#4. Допомагає виявити прогалини в навчанні
Використовуючи риштування, батьки та вчителі можуть визначити, що їхні діти вже знають, а що їм ще потрібно навчитися. Завдяки цьому компоненту оцінювання дорослі можуть створити більш успішні можливості для навчання.
Що таке Скаффолдинг у розвитку дитини?
Будівельні риштування, безсумнівно, змушують вас думати про будівельний майданчик. Це гарна довідка для розуміння ідеї ранньої освіти. Риштування — це інструмент, який використовується в будівництві для переходу на наступний рівень будівельного проекту. Ця імпровізована будівля дозволяє підрядникам виконувати необхідні дії для завершення роботи. Вони могли завершити роботу лише на рівні землі без риштувань.
Хоча це не так чітко, риштування схоже на це у розвитку дитини. Цей метод характеризує використання прикладів і навмисне заохочення з боку вихователя. Розглядайте це як тимчасову опорну систему, подібну до будівельних лісів, яка дає змогу підлітку вивчати складні ідеї в керованих частинах. Мета полягає в тому, щоб наставляти, заохочувати та встановлювати обмеження для дітей, коли вони навчаються та розвиваються.
Щоденна допомога дітям у розвитку їхньої сили та інтелекту
Scaffolding орієнтований на розвиток і розширення. Зусилля, які інструктори докладають, щоб заохотити дітей молодшого віку, оскільки вони намагаються досягти нових висот, є значними, але зрештою плідними. Ви можете бути хорошим вихователем раннього дитинства, якщо ви захоплені розвитком наших наймолодших учнів і підготовкою наступного покоління до успіху.
Що таке риштування в освіті
Стратегія викладання на каркасах передбачає, що викладачі читають лекції окремими порціями, пропонуючи все менше підтримки, оскільки студенти вивчають нові ідеї чи теми. Цей метод має на меті дати учням основу для навчання, коли вони розвиватимуться та вдосконалюватимуть своє розуміння, подібно до будівельних риштувань. Коли учні досягли бажаного рівня розуміння або майстерності, вчитель може поступово відмовлятися від допомоги.
Наприклад, учитель біології середньої школи може показати класу фільм про мітоз, перш ніж запропонувати їм виконати коротку вікторину у відкритій книзі з глосарієм. Студенти можуть повторно пройти тест, щоб оцінити своє розуміння після обговорення теми в класі, під час якого викладач наводить приклади мітозу та відповідає на запитання класу.
Різниця проти будівельних лісів
Диференціація пропонує учням різні стилі уроків, що базуються на їхніх навичках та інтересах, на відміну від риштування, яке вимагає від усіх учнів проходити певні етапи, щоб зрозуміти концепцію.
Наприклад, учитель може попросити більшість класу прочитати розділ із книги перед завершенням короткого абзацу, який підсумовує розділ. У класі може бути один або кілька учнів, яким важко виконувати таку роботу. Для цих дітей учитель може доручити їм прочитати скорочену або модифіковану версію тексту, яку вони потім повинні продемонструвати своє розуміння, відповідаючи на серію запитань з вибором відповідей. Щоб ці учні досягли успіху, вчитель диференціює оцінки, які вони отримують.
Переваги риштувань в освіті
Ідея риштувань ще до того, як отримала назву, утвердилася як важливий метод навчання. За словами вчителів, риштування:
- Підвищує ймовірність того, що учні запам’ятають нову інформацію
- Допомагає учням встановлювати зв’язки між раніше вивченим матеріалом і новими поняттями
- Зменшує почуття розчарування, розгубленості та негативного самосприйняття студентів у класі
- Підвищує автономію та незалежність учнів у класі
- Усуває прогалини в навчанні студентів у традиційно складному змісті курсу
- Покращує спілкування між учнями та викладачами
- Дозволяє учням «продуктивно зазнавати невдач» і заохочує шукати допомоги.
- Веде заняття за розкладом і в порядку
Менше учнів, швидше за все, заблукають і відмовляться від складних предметів, коли вчителі та учні можуть слідувати освітній дорожній карті та активно брати участь у передачі знань. Загальна успішність учнів, швидше за все, зросте, якщо вчитель вирішить організувати різноманітні уроки для обраної групи учнів.
Що означає ешафот?
Будівельні ліси, також відомі як риштування або підмостки, — це тимчасовий каркас, який використовується для підтримки робочої бригади та витратних матеріалів, які допомагають у будівництві, будівництві, мостах та будь-якій іншій штучній споруді, обслуговуванні та ремонті.
Які є приклади риштувань?
Коли вчитель починає урок, демонструючи класу, як використовувати нову інформацію, це є прикладом риштувань. Потім учитель допомагає учням застосовувати нові знання. Потім викладач пропонує студентам самостійно застосувати нові знання.
Які є п'ять основних типів будівельних лісів?
- Самотній ешафот. Додавши вертикальні опори, які називаються стандартами, окреме будівельне риштування може стояти паралельно стіні будівлі
- Подвійні риштування
- Консольні риштування
- Підвісні риштування
- В наявності естакадні риштування та інші види риштувань.
Які будівельні ліси найпоширеніші?
Найпопулярнішим типом риштувань є каркасні риштування, оскільки вони адаптивні, доступні та прості у використанні. Житлові підрядники, маляри тощо зазвичай використовують їх в один або два яруси, але їхні модульні каркаси також можна складати на кілька поверхів для використання у великомасштабних будівельних проектах.
Що таке три основних загальних риштування?
Тип будівельних риштувань залежить від роботи, що виконується, від одинарних до подвійних і сталевих до естакадних. Тим не менш, існує лише три основних види риштувань: підвісні, опорні та повітряні.
Висновок
Труби, муфти та дошки складають основні будівельні блоки риштувань.
У середині 1950-х років були розроблені та випущені на ринок перші легкі трубчасті риштування. Ці будівельні ліси зробили революцію в галузі та встановили планку на десятиліття. Не використовуючи необхідні гайки чи болти, двоє робітників могли б звести риштування різних розмірів і висоти за допомогою лише одного простого пристрою вагою 24 фунти.
Статті по темі
- ПРОФЕСІЙНІ ЦІЛІ: що це таке, приклади та поради щодо їх написання
- СТИЛІ КЕРІВНИЦТВА КЛАСОМ: 10 принципів менеджменту класу
- ВЧИТЕЛЬСЬКИЙ СТУПЕНЬ: 7 типів викладацьких ступенів і як їх отримати
- БРЕНКИ LEXINGTON HOME: докладний огляд та огляди 2023 року (оновлено)
- СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ПОВЕДІНКОЮ: Ефективні компоненти, стратегії та системи
посилання
