Öğretmenler, daha olumlu bir sınıf ortamı yaratmak için öğrenci davranışlarını düzenleme seçeneğine sahiptir. Okul ortamını hem öğrenciler hem de personel için daha güvenli hale getirme ve tüm öğrenci topluluğu için akademik sonuçları iyileştirme potansiyeline sahiptir. Çeşitli sınıf davranış yönetim sistemleri stratejilerini öğrenmek ve uygulamak, sizi bir okul ortamında ortaya çıkabilecek herhangi bir zorlukla etkili bir şekilde başa çıkmak için donatabilir. Bu gönderide, davranış yönetim sistemleri örneklerinin neler olduğunu ve kendinizinkini bir araya getirmek için bazı yararlı ipuçlarını gözden geçireceğiz.
Davranış Yönetim Sistemleri Nelerdir?
Davranış yönetimi stratejileri, öğrencilerin eylemlerini değiştirmek için kullanılabilecek prosedürlerdir. Özellikle okul gibi grup ortamlarında bu, daha neşeli ve öngörülebilir bir atmosfer yaratmaya yardımcı olabilir. Öğrencilerin sınıf davranışlarını değiştirmelerine yardımcı olmak veya karar verme becerilerini nasıl geliştireceklerine dair tavsiyelerde bulunmak, bu tür teknolojilerin eğitim deneyimlerini geliştirmek için neler yapabileceğine dair iki davranış yönetim sistemi örneğidir.
Sınıf Davranış Yönetim Sistemleri
İncelemeniz için olası sınıf yönetim sistemlerinin bir listesini derledim. Bir veya birkaç karışımı ile deney yapın.
#1. Sınıf Dojosu
Öğrencilerden gizlice puan almak veya puan kesmek için bu uygulamayı kullanın. Bip sesi, hedefinizi dikkatli bakışlarınız altında oldukları konusunda uyarır. Ebeveynler, çocuklarının ilerlemesini Bir gol, ve onlara bir mesaj bırakabilirsiniz.
#2. Jeton Ekonomisi
Öğrenci davranışlarını yönetmek ve onlara öğretmek para hakkında bir kazan-kazan durumu olabilir. Sınıfta saygılı ve yardımcı olmak ve işlerini zamanında teslim etmek gibi şeyler yapan öğrencileri puan şeklinde ödüllendiriyoruz. Kazandıklarını bir hazine sandığından ödül almak, oyun sürelerini uzatmak ve hatta sana öğle yemeği ısmarlamak için kullanabilirler!
Öğrencilerin madeni paraları dolar karşılığında takas etmelerini veya bir hazine sandığından ürün satın alırken değişiklik yapmalarını sağlayarak matematik becerilerini yönetim sisteminize dahil edin.
#3. Klip Tablosu
Okulların büyük bir kısmı, sınıf davranış yönetimi sistemleri için buna benzer bir şey kullanır. Öğrencilerin klipleri, davranışlarına göre gökkuşağında (kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi ve mor) yukarı veya aşağı hareket eder.
Çoğu zaman, grafik, tabanda kırmızı ve üstte mor olacak şekilde dikey olarak düzenlenir. Öğrencilerin isimleri mandallara yazılır ve tablonun kenarlarına yapıştırılır. Eğitimcilerin çoğu derslerine her gün yeşil renkle başlar. Her öğrencinin klasörüne bir takvim yerleştirin ve velileri ilerlemeleri hakkında bilgilendirmek için her gün renklendirmelerini sağlayın.
Klip çizelgelerinin dezavantajı, herkesin diğer herkesin nereye yerleştirildiğini görebilmesidir. Bir öğrenci özellikle kendinden emin hissetmiyorsa veya genellikle morlaşmıyorsa, bu küçük düşürücü olabilir.
#4. Masa Evcil Hayvanlar
Bu sevimli oyuncakları kullanmak, sınıf davranış yönetim sistemlerinde öğrencileri kontrol altında tutmanın harika bir yolu haline geldi. Masa hayvanları, öğrencilerin göstermeleri için eğlenceli bir yoldur sınıf sorumluluğu ve ödüller kazanın. Bu "ekstralar"ın davranış yönetim sistemleri örnekleri arasında barınma, evcil hayvan malzemeleri, evcil hayvan maması ve evcil hayvan günlük bakımı yer alır.
#5. Kova Doldurucular
Öğretmenler öğrencilere ayrı ayrı kavanozlar veya kovalar dağıtır. Öğrenciler, sınıf davranış yönetim sistemleri kurallarına uyarak kendi kovalarının yanı sıra sınıf arkadaşlarının kovalarını da doldurabilirler. Öğrencilerin kovalarından hiçbir şey çıkarılmadığı için bu sistem olumluya dayanmaktadır. İki seçeneğe sahipler: ya statükoyu sürdürmek ya da onu doldurmak.
#6. Tüm Sınıf Teşvikleri
Yıllar geçtikçe, sınıf arkadaşlarımın sınıfta düzeni sağlamak için harika bir kaynak olabileceğini fark ettim. Pijama Günü, buzlu şeker partisi veya teneffüs için daha fazla zaman gibi ödüller almak için işbirliği yapmayı öğrenirler.
Birinin eylemleri için tüm sınıfı cezalandıramayacağınız durumlar olabileceğini unutmayın. Her olay için ayrı yaptırım uygulanması gerekebilir.
#7. İlişki kurmak
Sınıfta düzeni sağlamak her zaman öğrencilere rüşvet vermek değildir. Basitçe öğrencileriniz için gerçek bir merak ve ilgi ortamı yaratın. Öğrencilerinizle nasıl bağlantı kuracağınız konusunda deneyimli eğitimcilerden bazı tavsiyeler:
- Öğrencilerinizi kişisel düzeyde tanımak için zaman ayırın.
- Öğrencilerinizden iyi bir iş çıkarmak için onların güvenini kazanmanız gerekir.
- Öğrencilerinizi kişisel düzeyde tanımak için çaba gösterin.
- Bazı öğrencilerle bağlantı kurmanın diğerlerinden daha fazla zaman alacağını anlayın. Evrensel olarak uygulanabilir bir çözüm yoktur.
- Onlarla tanışmaya hazır değilseniz, cezalarla tehdit etmeyin.
Davranış Yönetimine En İyi Yaklaşım Nedir?
Davranış yönetimi, çocuğunuzun davranışını kabul edilebilir davranışlar yönünde yönlendirmektir. Çocuğunuzun davranışını etkilemek için en iyi strateji, olumlu ve yapıcı bir yaklaşım kullanmaktır. Bu, çocuğunuzu sakıncalı bulduğunuz bir şeyi yaptığında cezalandırmak yerine, iyi davranışı için ödüllendirmeyi gerektirir.
Yıkıcı Davranışları Yönetme Teknikleri Nelerdir?
Yapılacak şeyler;
- Kararlı, sabit ve kararlı olun.
- Bireyin duygularını tanıyın.
- Gerginlik veya hayal kırıklığının, rahatsız edici davranışların sık görülen nedenleri olduğunu unutmayın.
- Her rahatsızlıkla doğrudan, hızlı ve bireysel olarak ilgilenin.
- Sınırlar belirleyin ve rahatsız edici davranışlar konusunda kesin olun.
Davranış Yönetimi Stratejileri
Sınıf davranış yönetim sistemlerinizi yönetmek için bu denenmiş ve gerçek stratejileri test edin ve kendinize daha mutlu, daha üretken bir eğitimci bulabilirsiniz.
#1. Her Öğrenciye Göre Ayarlanan EdTech Kullanın
Öğrencilerinizden bazıları öğrettiğiniz şeyi anlamakta güçlük çekiyorsa, bazı esnek davranış yönetimi öğrenme stratejilerini denemelerine izin vermeyi düşünün.
Birçok oyunun ve platformun kalbinde yer alan uyarlanabilir öğrenme ilkeleri, zayıf yönleri olarak belirledikleri şeylere dayalı olarak öğretimlerini her bir öğrenciye göre otomatik olarak uyarlamalarına olanak tanır.
#2. Öğrencilerle Mülakat
Okulla ilgilenmeyen veya başkalarına yardımcı olma belirtileri gösteren kişilerle görüşmeler yaparak öğrencileri nasıl daha iyi yönetebileceğinizi öğrenin.
#3. Uygunsuz veya Görev Dışı Davranışları Hızla Ele Alın
Özellikle açıkça belirtilen bir politikayı ihlal etmişlerse, yıkıcı veya verimsiz davranışlarda bulunan bir öğrenciyi düzeltmekte asla tereddüt etmeyin.
Hızlı bir şekilde müdahale ederseniz, öğrenciler arasında veya kendinizle bir öğrenci arasında herhangi bir gerilim yaşanmasını önleyebilirler. Herhangi bir eylemde bulunmamak, daha da istenmeyen davranışlara yol açabilir ve kaçınılması gereken rahatsız edici tartışmaları gerektirebilir.
#4. Akran Öğretimini Düşünün
En iyi öğrencilerinizin, en az başarılı öğrencilerinizi eğitmeye yardımcı olabileceğini düşünüyorsanız, o zaman akran öğretimi sınıfınızı yönetmek için harika bir tekniktir.
Kendine güven ve sosyal becerilerle mücadele eden öğrenciler, okuma arkadaşı çiftleri gibi akran öğretimi etkinliklerinden büyük ölçüde yararlanabilirler.
#5. Gamify Kişisel Öğrenme Planları
Güney Kore'den yakın zamanda yapılan bazı araştırmalar da dahil olmak üzere birçok çalışma, öğrencilerin bireysel öğrenme hedeflerini oyun benzeri bir formatta sunarlarsa daha fazla meşgul olacaklarını ve motive olacaklarını göstermektedir.
Davranış Yönetim Sistemleri Örnekleri
Kampüsünüzde uygulamak için olumlu davranış yönetim sistemleri arıyorsanız, işte beş örnek:
#1. Öğretmenlerinize ve Personelinize Yatırım Yapın
PBIS veya SEL gibi okul çapında bir kültür sistemi mevcut olduğunda, sınıf yönetimine büyük ölçüde yardımcı olur. Öğretmenler ve personel, mesleki gelişim fırsatlarına ve davranış yönetim sistemleri örneklerinin nasıl uygulamaya geçirileceğine dair rehberliklere erişimleri varsa, davranış yönetimi çerçevesini kullanma olasılıkları daha yüksek olacaktır. PBIS, SEL veya kendi kültürel sisteminizi uygulamak, herkesin anladığı ve yürekten benimsediği net bir plan gerektirir. Uygulama başarısı, insanların eylemleri için sorumluluk almasına bağlıdır.
#2. Sınıf Yönetimi İçin Bir Kontrol Listesi Geliştirin
Okulunuzun kapsayıcı hedeflerini ve sistemlerini oluşturduktan sonra, sizin çerçevenize uyan bir sınıf yönetimi ders planı oluşturmalarına yardımcı olmak için eğitmenlere bir kontrol listesi dağıtın. Eğitmenlere, üzerine inşa edilecekleri ortak bir temel sağlayarak, bir davranış yönetimi kontrol listesi, öğrenci davranışını etkili bir şekilde yönetmek için tüm sınıfların aynı temel araçlara erişmesini sağlamaya yardımcı olur.
#3. Öğrencilerin Yatırımını Sağlayın
Okulda ve sınıfta öğrenci davranışları için kesin beklentiler, standartlar ve prosedürler oluşturun. Öğrencilerin pozitif bir teşvik sistemine yatırım yapmasını ve bu sistem tarafından motive edilmesini sağlamanın en iyi yolu, onu tasarlamak için onlarla birlikte çalışmaktır. Eğitimcilerin öğrencileri sınıfta gösterdikleri çabalardan dolayı tanımasını ve ödüllendirmesini kolaylaştırın.
#4. Ailelere Yatırım Yapın
Okulunuzun davranış yönetim sisteminin amaçları, beklentileri, kuralları ve rutinleri velilerden ve velilerden saklanmamalıdır. İstatistikleri kullanarak velileri okulun davranış hedeflerine yönelik ilerlemesi konusunda güncelleyin. Ebeveynlere, çocuklarının davranış gelişimini izlemeleri için bir araç verin, böylece çocuklarını sorumlu tutmalarına yardımcı olabilirler.
#5. Aile İletişimi İçin Bir Plan Yapın
Eğitimciler, sınıfta ebeveynleri içeren akademik ve davranışsal konular için önceden plan yapmalıdır. Topladığınız verileri kullanarak her çocuğun sınıf davranışı beklentilerini karşılamada ne yaptığını tartışın. Tutarlılık ve özen, ebeveynlerinizle olan etkileşimlerinizi karakterize etmelidir. Tutarlı değerlendirmeye izin veren bir rutin oluşturmada eğitimcilere yardımcı olacak bir yol bulun. Okul yılı boyunca, hem başarıları hem de iyileştirme alanlarını paylaşmak için velilerle iletişim halinde olun.
Davranış Yönetiminin Farklı Türleri Nelerdir?
Davranış yönetimi programlarını tanımlamak için üç geniş grup kullanılabilir:
#1. Öğretmene özel
Her eğitimcinin kendi sınıfından beklentileri vardır ve onlara göre hazırlanmış bir sistem bunları daha fazla vurgulayabilir. Bu, öğretmenlerin bireysel olarak sınıflarının ilerleme hızını sınıflara danışmak zorunda kalmadan belirleyebilecekleri anlamına gelir. okul yönetimi. Ancak, bu yöntem masrafları azaltabilirken, farklı sınıflardaki öğrencilerin iyi işbirliği yapmama olasılığını da yükseltir.
#2. Ödül sistemi
Öğrencilerin olumlu eylemleri bu yöntemle kabul edilebilir ve ödüllendirilebilir, umarız başkalarına da aynı şeyi yapmaları için ilham verir. Böyle bir sistemi okul yönetimi adına minimum finansal harcama ile uygulayabilir ve yine de öğrenci davranışları üzerinde önemli bir etkiye sahip olabiliriz. Kalemler ve diğer okul malzemeleri, kampüs kitapçısında kullanılabilen hediye sertifikaları gibi seçeneklerden biridir. Böyle bir sistemin yönetiminin, hala yararlı olduğundan emin olmak için ödüllü öğeyi yakından takip etmesi gerekebilir. Öğretim üyelerini ve öğrencileri ödüllendirme sürecine dahil etmek, yalnızca en çok hak eden öğrencilerin takdir görmesini sağlamaya yardımcı olabilir.
#4. Merkezi Sistem
Merkezi bir davranış yönetim sistemi sayesinde tüm okul aynı davranış normlarını izleyebilir. Öğretmenler, önceden belirlenmiş normlara atıfta bulunarak öğrencileri kuralları uygulama konusunda yönlendirebilir. Bu yöntem, öğrencilerin ve fakültenin birleşik bir amaç için birlikte çalışmasını garanti eder. Ek olarak, merkezi bir sistem, bilgisayarlar gibi kapsamlı kaynaklar ve personel için olayların nasıl gönderileceği konusunda eğitim gerektirebilir.
Okullarda Kullanılan Bazı Popüler Davranış Yönetim Modelleri Nelerdir?
Sınıf yönetimi ile ilgili endişeler ilk olarak yirminci yüzyılın ortalarında eğitimciler arasında su yüzüne çıktı. O noktada henüz davranış yönetimi stratejileri kavramını oluşturmamıştı. Önceden, eğitimciler iddialı, otoriter yöntemlere güveniyorlardı, ancak bu stratejinin etkinliği zayıfladı ve sonunda öldü (Allen, 1996). Bundan sonra, 1969'dan 1979'a kadar araştırmacılar, hangi tekniklerin işe yarayıp neyin yaramadığını görmek için ülke çapındaki sınıfları izlediler. Bu nedenle, bir sınıfı yönetmeye yönelik çeşitli yaklaşımlar zaman içinde gelişti.
Yıllar boyunca, bir dizi farklı davranış yönetimi stratejisi ortaya çıkmıştır. Charles'ın Building Classroom Disiplin: From Models to Practice adlı kitabını kullanarak, Allen'ın (1996) “Yedi Disiplin Modeli” çalışması, sınıf davranış yönetimi stratejilerine (1985) yönelik yedi farklı yaklaşımın bir özetini sunar. Öğrenci-öğretmen davranışının kapsamlı sınıf gözlemsel çalışmaları ve insan psikolojisinin değerlendirilmesi bu modelleri bilgilendirdi (Allen, 1996, s. 1).
Davranış Yönetimi Neden Önemlidir?
Bir davranış yönetimi programının faydaları şunları içerir:
#1. Daha Kolay Rapor Oluşturma
Öğretmenler, uygun davranış yönergelerini özetleyen bir el kitabına erişimleri varsa, sunulan metodolojinin yardımıyla daha doğru ceza raporları sunabilirler. Sınıf raporları, yönlendirmeler ve iyi davranış raporları uygundur.
#2. Daha Fazla Veri Toplama
Bir davranış yönetim sistemi yardımıyla bilgi toplanmasını hızlandırabilir ve daha doğru hale getirebiliriz. Müdürler, öğretmenler tüm raporları aynı şekilde üretebileceğinden, disiplin sorunları veya ofis yönlendirmeleri gibi bilgileri hızla okuyabilir ve sunabilir.
#3. Öğrenci Disiplinine Daha Az Zaman Harcanan
Yerleşik davranış yönetimi politikalarına sahip okullarda, öğrencilerin kendilerinden ne beklendiğini bilmeleri ve bu beklentileri karşılamak için adımlar atmaları daha olasıdır. Eğitimcilerin öğrencilere yardım etmeye ve bir rehber olarak becerilerini geliştirmeye daha fazla zaman ayırmaları mümkündür.
Davranışçılık Neden En İyi Yaklaşımdır?
Davranışçılığın kesin bir davranış tanımı sağlama ve bu davranıştaki değişiklikleri ölçme kapasitesi, inkar edilemez bir şekilde en güçlü satış noktalarından biridir. Tutumluluk ilkesine göre, bir teori dünya hakkında mümkün olduğu kadar az varsayımda bulunduğunda daha üstün ve daha güvenilirdir.
Davranış Yönetimine Olumlu Yaklaşım Nedir?
Olumlu davranış yönetiminin birincil odak noktaları, önleme, destekleme ve becerilerin geliştirilmesidir. Çocukların aslında hala dünyanın nasıl çalıştığını çözmeye çalışan ve yol boyunca hata yapmaya mahkum çocuklar olduğu gerçeğini kabul eder.
Zorlayıcı Davranışı Nasıl Etkisiz Bırakırsınız?
sakin ol. Buna üzülmek yerine, durumla başa çıkmak için esprili bir yaklaşım seçin. Onlarla bir çatışmaya girmek yerine, odaklarını başka yöne çekmeye çalışın. Etrafta başka insanlar varsa, davranışın bir hastalıktan kaynaklandığını ve kişisel olarak kendilerinin bir yansıması olmadığını onlara açıklamalısınız.
Zorlayıcı Davranışı Ne Tetikler?
Sorunlu davranışa yol açan tek bir faktör yoktur; bunun yerine çevre, ilişkiler, rahatsızlık ve memnuniyetsizlik gibi faktörler sıklıkla katkıda bulunanlar olarak belirtilir. Engelli insanlar, ihtiyaçlarını ve isteklerini iletmek için yıkıcı davranışlarda bulunmaya daha yatkındır.
FAQs
Bir sınıfta kuruluş aşaması nedir?
Mevcut politika ve prosedürlerin sadece detaylandırılmasının ötesine geçen yeni bir kursun tanım aşaması. Olumlu düzeltici dil ipuçlarını kullanarak, çocuklarımızın kabul edilebilir davranışların adil ve makul sınırlarını anlamalarına ve öğrenmelerine yardımcı olabiliriz.
BHS'nin anlamı nedir?
BHS genellikle kısa mesajlarda “Yakında Evde Olun” anlamında kullanılır.
Davranış yönetimi eğitimi nedir?
Bu, ebeveynlerin meydan okuma, dürtüsellik, patlamalar ve dinlememe gibi zor çocuk davranışlarıyla başa çıkmasına yardımcı olduğu gösterilen bir tedavidir.
İlgili Makaleler
- Çevrimiçi Okul İşletmeciliği: En Kolay Fikirler ve Nasıl Başlanır Kılavuzu
- Veriye Dayalı Karar Verme ve Pazarlama
- Eğitim Ortamında Liderin Gücü
Tavsiyeler
