基础科学课程课程 加勒比地区提供的大多数医学博士课程持续五个学期以上。 从讲座、基于实验室的教学和研究开始，该课程旨在为学生未来的医学生涯提供最好的基础。 该课程还通过在当地医院或临床环境中为学生提供动手临床经验来为学生做好准备，为他们未来的医生职业生涯做好准备。
每所大学都有为学生量身定制的课程结构。 但是即使在不同的校园里，根据 USMLE 的指导方针，课程的核心内容或多或少都是相同的。 事不宜迟，让我们来看看基础科学课程的主要主题。
主题
| 解剖学、胚胎学 | 解剖学，顾名思义，是关于研究和理解人体解剖学的。 胚胎学涉及受精和胚胎的形成。 称为特殊胚胎学的部分教授器官形成和畸形。 |
| 组织学 | 本课程涉及微观人体解剖学的研究——细胞和组织以及一些器官。 本课程的重点在于其各自的功能和临床意义。 |
| 生理 | 本课程教授生理学的概念和原理及其对相关疾病的临床意义。 |
| 神经科学 | 神经系统的解剖学及其在临床实践中的作用是本课程的主要组成部分。 神经和神经元在临床实践中的病理和生理作用构成了课程的其余部分。 |
| 生物化学和遗传学 | 生物化学的基本成分（氨基酸、碳水化合物、酶、核苷酸、蛋白质、脂质等）和主要身体功能和器官的生化方面是生物化学课程的主要组成部分。 营养学被教导要从整体上完善课程。 遗传学课程中教授了遗传学概念和原理的综合列表。 更加强调遗传学在临床实践中的重要性。 DNA技术和分子遗传学构成了课程的其余部分。 |
| 病理 | 身体的疾病过程以及它们如何影响身体的各种系统和器官是本课程的主要组成部分。 |
| 微生物学 | 本课程侧重于微生物及其与人体在健康和疾病方面的关系。 |
| 行为科学与药理学 | 行为科学教授医学心理学、医学伦理学和精神药理学。 药理学教授有关药物如何影响身体功能的知识，目的是让学生为治疗学的临床研究做好准备。 |
| 流行病学和生物统计学 | 流行病学和生物统计学的基本理解和实际应用是本课程的目标。 |
整个医学课程的研究范围包括健康与医学、物理诊断与临床医学、基础科学的临床相关性和基础科学复习课程。
既然您知道什么是好的基础科学课程，您就可以注册一个好的计划来开始学习。
创建科学课程的关键组成部分是什么？
学生对周围世界自然系统的理解和解释是科学教育的目标。 科学不仅仅是记住科学家、理论和公式； 它的动机是好奇心和推理。 科学教育促进合作和解决问题。
科学教育的框架是什么？
科学课程模型是教师、学校管理人员、教师、课程编写者和政策制定者用来规划、执行和评估科学课程内容的工具。
为什么改进科学教育很重要？
学生有机会通过科学教育更多地了解事物的运作方式和原因。 孩子们可以通过科学了解周围的环境。 科学可以解释从人体解剖学到交通方式的任何复杂系统的运作。
是什么让科学课变得有趣和有动力？
考虑实验室、短途旅行、测试、基于探究的练习和设计挑战！ 有很多选择！ 这些活动可以使科学课变得有趣，并提高许多学生的技能。
