大多数学员都明白他们需要被指导，他们想付出一切来成长和变得更好。 他们采取了几次行动来与有意的导师建立联系，但没有成功，但同样的行动能够让其他一些领导者指导他们。 我真的应该如何获得导师？ 我应该放弃什么？ 我应该把什么放在一边。 被指导者的困境。
1. 实力困境
: 每个人都有自己的优势，包括有意向的学员。 一些导师对有意受训者的力量感到不安全或认为缺乏顺从，另一些导师希望受训者在他学会磨砺自己的力量时加入他的行列。 表现出没有力量，你会被拒绝，因为他们认为你是一个负担。 那么，有意向的被指导者面临着一个两难的境地，我应该展示还是隐藏自己的实力？
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2.提交困境：
尽管您可能无法从难以顺从的人身上学到很多东西，但是，受指导者面临着他们应该在何种程度上顺从的两难境地。 师父的教诲一定要被评价和质疑吞下钩线坠落吗？ 被指导者是否有权发表他们的意见而不会受到更少的对待或显得像特立独行？
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3. 自由困境：
每个人都有一个目标，导师也有自己的目标。 被指导者应该在多大程度上放弃他的目标以渴望被指导。 毫无疑问，当一个人愿意增加价值并追求他的导师的目标时，他会得到更多。 但是，在多大程度上，尤其是当两个目标不同时。 他是否有与导师一起实现自己目标的自由权？ 或者他必须牺牲 2%，否则就有失去指导的风险。
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4、兑换困境：
人的本性是自私的。 你越早接受这一点，你就越容易与人合作。 一些学员可能会因为没有任何东西可提供的简单想法而没有接受指导。 或者感觉不需要他们必须提供的交换。
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5.告别困境：
导师与学员说再见可能非常困难，这并不新鲜，尤其是已成为组织战略支柱的学员。 在某些情况下，受指导者会离开，或者如果事情进展顺利，受指导者会在离开前训练他的替代者。 无论哪种方式，被指导者都必须离开以更大的方式追求自己的目标。 导师面临着这种告别困境，尤其是在没有准备好告别的情况下。 受指导者也是如此。 很多因素可以促成告别。 然而，每个学员都面临着我应该如何以及何时说再见的问题？
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