Курс базових наук триває більше п’яти семестрів для більшості програм MD, доступних у Карибському басейні. Починаючи з лекцій, лабораторного навчання та досліджень, навчальний план розроблено, щоб забезпечити найкращу основу для студентів у їхній майбутній медичній кар’єрі. Навчальна програма також готує студентів, надаючи студентам практичний клінічний досвід – у місцевих лікарнях чи клінічних закладах, щоб підготувати їх до майбутньої кар’єри лікаря.
Кожен університет має індивідуальну структуру курсу для своїх студентів. Але основний зміст курсу залишається більш-менш однаковим відповідно до інструкцій USMLE навіть у різних кампусах. Не зволікаючи, давайте подивимося на основні теми навчальної програми з абазових наук.
ТЕМИ
| Анатомія, Ембріологія | Анатомія, як видно з назви, стосується вивчення та розуміння анатомії людини. Ембріологія займається заплідненням і формуванням ембріонів. У розділі, який називається спеціальною ембріологією, викладають утворення органів і вади розвитку. |
| Гістологія | Цей курс присвячений вивченню мікроскопічної анатомії людини – клітин і тканин і деяких органів. Акцент цього курсу полягає у відповідних функціях та клінічному значенні того ж самого. |
| Фізіологія | У цьому курсі викладаються поняття та принципи фізіології та їх клінічні наслідки при відповідних захворюваннях. |
| Невронаукі | Основними компонентами цього курсу є анатомія нервової системи та її роль у клінічній практиці. Патологічна та фізіологічна роль нервів і нейронів у клінічній практиці складають решту курсу. |
| Біохімія та генетика | Основні компоненти біохімії (амінокислоти, вуглеводи, ферменти, нуклеотиди, білки, ліпіди та ін.) і біохімічні аспекти основних функцій організму та органів є основними складовими курсу біохімії. Харчування вчать комплексно завершувати курс. У курсі генетики викладається повний перелік понять і принципів генетики. Додатковий наголос робиться на значенні генетики в клінічній практиці. Технологія ДНК та молекулярна генетика складають решту курсу. |
| Патологія | Хворобливі процеси в організмі та те, як вони впливають на різні системи та органи тіла, є основними складовими цього курсу. |
| Мікробіологія | Цей курс зосереджується на мікроорганізмах та їх взаємозв’язку з організмом людини як у стані здоров’я, так і при хворобах. |
| Наука про поведінку та фармакологію | Медична психологія, медична етика та психофармакологія викладаються в науці про поведінку. Знання про те, як ліки впливають на функції організму, викладаються в фармакології з метою підготовки студентів до клінічного вивчення терапевтичних засобів. |
| Епідеміологія та біостатистика | Основне розуміння та практичне застосування епідеміології та біостатистики є метою цього курсу. |
Уся медична програма доповнена дослідженнями в галузі охорони здоров’я та медицини, фізичної діагностики та клінічної медицини, клінічної кореляції фундаментальних наук та оглядового курсу фундаментальних наук.
Тепер, коли ви знаєте, з чого складається гарна навчальна програма з базових наук, ви можете записатись на хорошу програму, щоб почати.
Які найважливіші компоненти входять до створення наукової програми?
Розуміння та інтерпретація учнями природних систем навколишнього світу є метою наукової освіти. Наука — це набагато більше, ніж просто запам’ятовування вчених, теорій і формул; це мотивується цікавістю та міркуваннями. Наукова освіта сприяє співпраці та вирішенню проблем.
Що таке структура наукової освіти?
Модель навчальної програми з природничих наук – це інструмент, який використовують вчителі, адміністратори шкіл, викладачі, автори навчальних програм і політики для планування, виконання та оцінки змісту навчальних програм з природничих наук.
Чому важливо вдосконалювати наукову освіту?
Студенти отримують можливість дізнатися більше про те, як і чому все працює через наукову освіту. Діти можуть дізнаватися про своє оточення за допомогою науки. Наука може пояснити роботу складних систем будь-чого, від анатомії людини до способів транспорту.
Що робить наукове заняття цікавим і мотивуючим?
Подумайте про лабораторії, екскурсії, тести, вправи на основі запитів та завдання з дизайну! Існує маса варіантів! Ці заходи можуть допомогти зробити заняття з природознавства цікавими та покращити навички багатьох учнів.
