Em sua forma mais básica, “capital humano” refere-se ao grupo de pessoas que trabalham ou estão qualificadas para trabalhar para uma empresa, também conhecida como “força de trabalho”. Em um sentido mais amplo, os vários elementos necessários para criar uma oferta adequada de mão de obra disponível formam a base da teoria do capital humano e são críticos para a economia global e a saúde social das nações. Investir nessas características aumenta a produção econômica. Como os trabalhadores não estão separados desses ativos, os investimentos são chamados de capital humano. Em uma corporação, isso é conhecido como gestão de talentos, e está sob a alçada do departamento de recursos humanos.
O que é capital humano?
Capital humano refere-se a ativos intangíveis e características que melhoram o desempenho do trabalhador e beneficiam a economia. Essas características estão inextricavelmente ligadas às pessoas que as recebem ou as possuem.
Os ganhadores do Prêmio Nobel e os economistas da Universidade de Chicago Gary Becker e Theodore Schultz desenvolveram a teoria do capital humano nos anos 1950 e início dos anos 1960.
Becker percebeu que investir em trabalhadores era o mesmo que investir em bens de capital, que é outro fator de produção. Ambos são ativos que geram renda e outras saídas.
Becker distinguiu capital humano geral e específico.
- Capital Humano Específico: Treinamento ou educação que beneficie apenas uma empresa é chamado de capital humano específico.
- Capital humano geral: habilidades ou habilidades que beneficiam os indivíduos em qualquer empresa.
Becker descobriu que as empresas eram mais propensas a pagar por investimentos específicos em capital humano, enquanto os indivíduos pagavam por investimentos gerais em capital humano. As empresas estavam menos interessadas em investir em funcionários que poderiam ser roubados pelos concorrentes.
Tipos de Capital Humano
Qualquer qualidade ou valor humano que possa melhorar a produção e a produtividade econômica é chamado de capital humano.
Quantificando esses ativos intangíveis, que não pode ser separado dos trabalhadores individuais, pode ser difícil. No entanto, eles consistentemente levam a um aumento do desempenho econômico.
Eles podem incluir características como:
- Educação
- Treinamento no local de trabalho ou técnico
- Saúde
- Saúde mental e emocional
- Pontualidade
- Resolução de problemas
- Gestão de Pessoas
- Habilidades de comunicação
Investir nessas qualidades melhora as habilidades da força de trabalho. Como resultado, a economia produz mais e os indivíduos ganham mais dinheiro.
Educação e Capital Humano
O estudo de Becker foi centrado na educação. Becker enfatizou que o custo da educação inclui tempo e dinheiro. Os alunos que buscam uma educação renunciam à oportunidade de trabalhar, viajar ou ter filhos. As pessoas só iriam buscar uma educação se o ganho potencial de renda superasse o custo.
A pesquisa de Becker foi limitada, pois se concentrou muito na educação de homens brancos, em vez de em diversos grupos de pessoas. A teoria de Becker explicava como o investimento em educação beneficiava pessoas, empresas e países. A maioria dos estados que mais gastam em educação também tem renda familiar média superior à mediana nacional, que em 2019 foi de US$ 65,712.
Estados com maiores gastos em educação, ano fiscal de 2018
| Estado | Gastos com educação por aluno | Renda familiar média |
| New York | $24,040 | $67,844 |
| Distrito da Colombia | $22,759 | $85,203 |
| Connecticut | $20,635 | $76,348 |
| New Jersey | $20,021 | $81,740 |
| Vermont | $19,340 | $60,782 |
| Alasca | $17,726 | $74,346 |
| Massachusetts | $17,058 | $79,835 |
| New Hampshire | $16,893 | $74,991 |
| Pennsylvania | $16,395 | $60,905 |
| Wyoming | $16,224 | $61,584 |
| Rhode Island | $16,121 | $64,340 |
Dados do United States Census Bureau: Gastos do sistema escolar por aluno nos Estados Unidos por região; 2018. A Renda Familiar Mediana nos Estados Unidos com maiores níveis de educação tem rendimentos mais altos em média.
Mobilidade Econômica e Capital Humano
O investimento em capital humano beneficia tanto os indivíduos quanto a economia da qual participam, aumentando o potencial de ganhos e a capacidade de desenvolver riqueza. Isto é especialmente verdade no campo da educação.
De acordo com um estudo do Federal Reserve, a renda familiar típica daqueles com diploma universitário em 2019 foi de US$ 95,700, em comparação com US$ 45,800 para famílias com apenas um diploma do ensino médio.
Isso proporciona aos indivíduos dinheiro suficiente para economizar e acumular riqueza, o que é essencial para a mobilidade econômica.
Melhor Educação Infantil
Famílias lideradas por pais instruídos ganham mais do que aquelas lideradas por pais sem instrução. Eles são mais propensos a residir em bairros ricos com escolas superiores ou poder pagar escolas particulares.
Essas crianças são então educadas de forma mais eficaz do que as crianças de pais de baixa renda. Como resultado, filhos de pais mais instruídos têm maior potencial de ganho e mobilidade econômica.
Efeito da faculdade na mobilidade ascendente
Quando uma criança nasce em uma família sem diploma universitário, a educação continuada aumenta o efeito de mobilidade ascendente. Quando o jovem recebe um diploma, toda a família fica rica.
De acordo com a pesquisa do Federal Reserve, uma criança que recebe um diploma universitário pode melhorar a riqueza da família em 20 lugares no ranking. Famílias com pais e filhos formados na faculdade avançaram apenas 11 pontos no ranking.
Em contraste, a falta de um diploma universitário pode ter um impacto negativo na mobilidade.
Filhos de pais com formação universitária que não concluíram a faculdade perderam 18 posições no ranking de riqueza. As crianças cujos pais não concluíram a faculdade perderam dez lugares no ranking de riqueza.
Investir em Educação nos Estados Unidos
Os Estados Unidos não investem tanto em capital humano, como educação, como fazem outros países desenvolvidos.
Entre 2012 e 2017, os gastos públicos com educação nos Estados Unidos aumentaram cerca de 10%. Isso foi ligeiramente superior à média geral para todos os países pesquisados, no entanto, outros países desenvolvidos aumentaram os gastos consideravelmente mais.
O ensino superior nos Estados Unidos é mais caro do que em muitas outras nações, o que é uma das razões para a redução do investimento em educação. Para o ano acadêmico de 2020-2021, o custo médio anual de mensalidades, taxas, moradia e alimentação para uma instituição pública de quatro anos foi de US$ 22,180 para residentes do estado e US$ 38,640 para estudantes de fora do estado.
Como resultado, as crianças de famílias ricas são mais propensas a frequentar a faculdade. Isso reduz a mobilidade econômica nos Estados Unidos, limitando quem pode frequentar a faculdade. Também impede a expansão do capital humano, o que, por sua vez, afeta o progresso econômico.
Medição do Capital Humano
O capital humano pode ser calculado em termos monetários como o total de ganhos potenciais futuros da população em idade ativa. (No entanto, isso representa apenas uma parte do capital humano e é uma medida grosseira.)
Capital Humano no Escritório de Estatísticas Nacionais do Reino Unido
O declínio no capital humano do Reino Unido reflete o crescimento do desemprego no período e a queda dos salários reais. Deve-se destacar que o foco nos ganhos projetados é uma perspectiva distorcida sobre o capital humano. Os ganhos nem sempre refletem com precisão todas as dimensões do capital humano. A OCDE considera muitos métodos para medir o capital humano usando uma variedade de métricas.
Fatores que influenciam o capital humano
- Qualificações e habilidades
- Níveis de educação
- Experiência no trabalho
- Habilidades de comunicação e sociais
- Inteligência
- Inteligência socioemocional
- Julgamento
- Personalidade – trabalhador e harmonioso no local de trabalho
- Traços de personalidade e hábitos
- Criatividade. Capacidade de desenvolver novas práticas/produtos de trabalho.
- A fama e a imagem da marca de um indivíduo Por exemplo, as celebridades podem ser remuneradas por endossar um produto.
- Geografia – As expectativas e atitudes podem ser influenciadas pela pressão social dos pares na área local.
Capital Humano nos Setores Primário e Secundário
O capital humano era mais fácil de quantificar na agricultura e na manufatura. O capital humano de um trabalhador de linha de montagem pode ser quantificado em termos básicos de produtividade, como o número de widgets produzidos por hora. O capital humano na mineração pode estar fortemente ligado à força física e à quantidade de carvão produzida por dia.
Capital Humano no Setor Terciário e a Economia do Conhecimento
O setor terciário/serviços oferece uma gama mais ampla de profissões que exigem uma variedade de habilidades. Essas habilidades e atributos são frequentemente mais difíceis de quantificar em termos de produção. O capital humano de um professor, por exemplo, não pode ser quantificado por um diploma universitário e A-Levels. Alguns dos acadêmicos mais fortes podem não ter algumas qualidades de ensino, como empatia e capacidade de inspirar e liderar uma aula.
Em uma carreira como gestão, os atributos vitais incluirão habilidades interpessoais, a capacidade de trabalhar em equipe e a capacidade de resolver problemas de forma criativa.
Em outras palavras, à medida que a economia cresceu, a definição de capital humano se expandiu para abranger uma gama mais ampla de habilidades e características de capital.
O capital humano tornou-se uma noção econômica mais comum durante as décadas de 1960/70, à medida que a crescente 'economia do conhecimento' faz maior uso de uma gama mais ampla de capital humano.
Como aumentar o capital humano
#1. Especialização e divisão do trabalho
A especialização permite que as pessoas se concentrem em atividades especializadas e aumenta a especialização de habilidades. (No entanto, a especialização pode levar a trabalhos tediosos e repetitivos e pouco desenvolvimento de habilidades para os funcionários.)
“Os resultados da divisão do trabalho parecem ter resultado no maior avanço nas forças produtivas do trabalho.”
#2. Educação.
A educação básica para aumentar a alfabetização e numeramento tem um impacto significativo na fundação do capital humano.
#3. Educação vocacional.
Treinamento direto para habilidades relacionadas ao trabalho, como elétrica, encanamento e enfermagem. Uma carreira qualificada exige formação profissional específica.
#4. Um ambiente criativo.
Uma educação que incentiva os alunos a pensar fora da caixa tem o potencial de aumentar o capital humano de uma forma que a aprendizagem mecânica e uma impressionante acumulação de conhecimento não podem.
#5. A infraestrutura.
O capital humano é influenciado pela infraestrutura de uma economia. Bons meios de transporte, comunicação, disponibilidade de telefones celulares e acesso à internet são fundamentais para o desenvolvimento do capital humano nas economias em desenvolvimento.
#6. Competitividade.
A engenhosidade e o empreendedorismo individuais provavelmente serão sufocados em uma economia dominada por monopólios estatais. Um ambiente que apoie o auto-emprego e a formação de empresas permite que uma economia aproveite melhor o seu potencial capital humano.
Importância do Capital Humano
#1. Desemprego causado por fatores estruturais.
Indivíduos cujo capital humano é inadequado para empresas modernas podem ter dificuldades para conseguir trabalho. A rápida desindustrialização deixou muitos trabalhadores manuais lutando para sobreviver em um mercado de trabalho radicalmente diferente, o que é um grande desafio nas economias modernas.
#2. Qualidade do local de trabalho.
Na economia de hoje, há uma disparidade crescente entre o trabalho temporário pouco qualificado e com baixos salários e os permanentes mais qualificados e com salários mais altos (gig economy). Trabalhadores com altos níveis de competência e criatividade têm mais chances de auto-emprego ou contratos de trabalho favoráveis.
#3. Produtividade e crescimento econômico
O crescimento econômico de longo prazo depende cada vez mais de atualizações de capital humano. Uma força de trabalho mais educada, imaginativa e criativa pode contribuir para uma maior produtividade do trabalho e crescimento econômico.
#4. Emigração de capital humano
Devido à globalização e à maior mobilidade da mão de obra, os funcionários talentosos agora podem se mudar de países de baixa renda para países de alta renda. Isso pode ter um impacto negativo nas economias em desenvolvimento, fazendo com que elas percam seus maiores recursos humanos.
#5. As matérias-primas são escassas.
Desenvolvimento econômico em países com recursos naturais limitados, como Japão, Taiwan e Sudeste Asiático. Conte com uma equipe altamente qualificada e imaginativa para agregar valor às matérias-primas durante o processo produtivo.
#6. Sustentabilidade
Este é definido como “o que deixamos para as gerações futuras; se deixamos recursos adequados de todos os tipos para dar-lhes possibilidades pelo menos tão grandes quanto as que tivemos.” Nações Unidas, 2012.
Diferentes Perspectivas sobre o Capital Humano
O livro de Theodore Schultz de 1961 “Investment in Human Capital” foi um dos primeiros proponentes da teoria. Ele afirmou: “
“Embora seja evidente que as pessoas desenvolvem habilidades e conhecimentos importantes, não é óbvio que essas habilidades e conhecimentos sejam um tipo de capital e que esse capital seja em grande parte o resultado de um investimento consciente.”
“Capital Humano” de Gary Becker (1964) O capital humano, em sua opinião, é determinado pela educação, treinamento e assistência médica, e é efetivamente um meio de produção. O aumento do capital humano explica a disparidade de renda dos graduados. O capital humano é igualmente essencial para afetar as taxas de crescimento econômico.
Diferentes tipos de capital humano, de acordo com Howard Gardener. Gardener destacou os vários tipos de capital humano. Pode-se obter mais escolaridade, mas ser um mau chefe. Um empreendedor bem-sucedido pode não ter escolaridade formal. O capital humano não é uma entidade unidimensional.
Spence Point of View – Indicadores observáveis de capital humano, como escolaridade, servem principalmente como um papel de sinalização.
Avaliação do Capital Humano
#1. Formação em sociedade.
Segundo o sociólogo Pierre Bourdieu, o capital humano está intimamente ligado à educação social. Isso tem um impacto sobre os tipos de capital cultural, social e simbólico. Por exemplo, no Reino Unido, os graduados de Old Etonians e Oxbridge desenvolvem confiança e capital social como resultado de ter as redes sociais corretas.
#2. Sinalização:
A ideia de que o que constitui capital humano muitas vezes é apenas 'sinalização' está relacionada ao capital social de frequentar a escola adequada. Por exemplo, obter um diploma de Oxbridge aumenta o status de uma pessoa na força de trabalho e permite que o graduado ganhe um salário melhor. Três anos de estudo de história moderna/EPI, por outro lado, podem fornecer apenas uma quantidade modesta de conhecimento diretamente ligado ao ambiente de trabalho.
#4. Discriminação.
As disparidades salariais e de oportunidades de emprego não são apenas o resultado de variações no capital humano, mas também podem ser a efeito da discriminação, falhas no mercado de trabalho ou vantagens não monetárias de ocupações.
Teoria do Capital Humano
De acordo com a teoria do capital humano, o valor desses investimentos para funcionários, empresas e sociedade como um todo pode ser quantificado. Investimento suficiente em pessoas, de acordo com a teoria do capital humano, resultará em uma economia em desenvolvimento. Alguns países, por exemplo, oferecem educação universitária gratuita a seus cidadãos porque reconhecem que uma população mais instruída ganha e gasta mais, incentivando assim a economia. A teoria do capital humano é uma extensão da gestão de recursos humanos na disciplina de administração de empresas.
A teoria do capital humano é tipicamente atribuída a Adam Smith, o “pai fundador da economia”, que a definiu em 1776 como “os talentos adquiridos e utilizáveis de todos os habitantes ou membros da sociedade”. Smith propôs que as disparidades salariais dependiam da relativa facilidade ou dificuldade de fazer os trabalhos envolvidos.
Teoria Marxista
Em 1859, o filósofo prussiano Karl Marx propôs o conceito de capital humano, apelidado de “força de trabalho”, alegando que nos sistemas capitalistas, as pessoas vendem sua força de trabalho – capital humano – em troca de riqueza. Ao contrário de Smith e outros economistas antigos, Marx identificou “dois fatos desagradavelmente frustrantes” sobre a teoria do capital humano:
Os trabalhadores devem trabalhar ativamente – isto é, usar suas mentes e corpos – para ganhar a vida. A mera capacidade de realizar uma tarefa não é o mesmo que realizá-la.
Os trabalhadores não podem “vender” seu capital humano da mesma forma que podem vender suas casas ou terras. Em vez disso, os indivíduos formam parcerias mutuamente vantajosas com empresas para usar suas habilidades em troca de salários, semelhante à forma como os agricultores vendem suas colheitas.
Marx continuou explicando que, para que esse contrato de capital humano seja bem-sucedido, os empregadores devem obter lucro líquido. Em outras palavras, os trabalhadores devem realizar um trabalho que está acima e além do que eles precisam apenas para manter sua força de trabalho. Quando os gastos com mão de obra, por exemplo, superam a receita, o contrato de capital humano falha.
Marx esclareceu ainda mais a distinção entre capital humano e escravidão. Pessoas escravizadas – capital humano – podem ser vendidas, ao contrário do trabalho livre, apesar de não gerarem renda.
Teoria do presente
A teoria do capital humano é frequentemente desconstruída hoje para medir “intangíveis” como capital cultural, capital social e capital intelectual.
Capital da Cultura
O capital cultural é uma mistura de informações e habilidades intelectuais que melhora a capacidade de uma pessoa de progredir na sociedade ou fazer um emprego economicamente benéfico. Em termos de economia, maior educação, treinamento específico para o trabalho e habilidades intrínsecas são maneiras comuns de as pessoas acumularem capital cultural em antecipação a ganhos mais altos.
Capital social
O capital social refere-se a interações sociais benéficas de longo prazo, como a boa vontade de uma empresa e o reconhecimento da marca, que são componentes importantes do marketing psicológico sensorial. Difere de bens humanos como celebridade ou carisma, que não podem ser ensinados ou passados a outros da mesma forma que habilidades e conhecimentos podem.
Capital intelectual
Este é o valor extremamente intangível de tudo o que todos em uma empresa entendem que dá à empresa uma vantagem competitiva. A propriedade intelectual é um exemplo comum — criações da mente dos funcionários, como invenções e obras de arte e literatura. Ao contrário dos ativos de capital humano, como habilidade e educação, o capital intelectual permanece com a empresa mesmo depois que os trabalhadores saem. Muitas vezes, é protegido por leis de patente e direitos autorais, bem como acordos de confidencialidade assinados pelos funcionários.
O Papel do Capital Humano na Economia Mundial de Hoje
Como a história e a experiência provaram, a prosperidade econômica é a chave para melhorar os padrões de vida e a dignidade das pessoas em todo o mundo, particularmente em países pobres e emergentes.
As características que contribuem para o capital humano, principalmente educação e saúde, também contribuem diretamente para o sucesso econômico. Os países com acesso inadequado ou desigual à saúde ou recursos educacionais também têm economias fracas.
Assim como nos Estados Unidos, os países com economias mais bem-sucedidas continuaram a expandir seus investimentos em educação superior, ao mesmo tempo em que experimentam um crescimento consistente dos salários iniciais dos graduados. De fato, o primeiro passo da maioria dos países pobres em direção ao progresso é melhorar a saúde e a educação de seu povo. Desde a Segunda Guerra Mundial, Japão, Coreia do Sul e China adotaram essa técnica para eliminar a pobreza e se tornar alguns dos atores mais poderosos do mundo na economia global.
Para destacar a importância dos recursos de educação e saúde, o Banco Mundial produz anualmente um Mapa do Índice de Capital Humano que mostra como o acesso aos recursos de educação e saúde afeta a produtividade, prosperidade e qualidade de vida em nações ao redor do mundo.
Em outubro de 2018, o presidente do Banco Mundial, Jim Yong Kim, alertou que “nos países com os menores investimentos em capital humano hoje, nossa análise sugere que a força de trabalho do futuro será apenas de um terço a metade da produtividade que poderia ser se as pessoas gozava de plena saúde e de uma educação de alta qualidade”.
É verdade que o Capital Humano se Deprecia?
O capital humano, como qualquer outro ativo, está sujeito a depreciação. Isso é frequentemente quantificado em termos de salários ou capacidade de permanecer na força de trabalho. O capital humano pode se depreciar de várias maneiras, incluindo desemprego, lesões, declínio mental e incapacidade de acompanhar a inovação.
Considere o caso de um funcionário com talento especializado. Eles podem ser incapazes de manter esses níveis de especialização se ficarem desempregados por um longo período de tempo. Isso ocorre porque suas habilidades podem não estar mais em demanda quando eles retornam ao trabalho.
O capital humano dos indivíduos pode se degradar se eles não puderem ou não quiserem aceitar novas tecnologias ou procedimentos. O capital humano de quem os adota, por outro lado, sim.
Críticas das Teorias do Capital Humano
Muitos profissionais que atuam em educação e treinamento têm criticado a teoria do capital humano. A teoria foi criticada na década de 1960 em parte porque legitimava o individualismo burguês, que era visto como ganancioso e explorador. A burguesia era composta de pessoas de classe média que se pensava explorar a classe trabalhadora. A teoria também foi pensada para culpar as pessoas por quaisquer falhas no sistema e transformar os funcionários em capitalistas.
Quais são alguns exemplos de capital humano?
Habilidades de comunicação, educação, habilidades técnicas, criatividade, experiência, habilidades de resolução de problemas, saúde mental e resiliência pessoal são exemplos de capital humano.
Risco de Capital Humano
A lacuna entre os requisitos de capital humano de uma empresa ou organização e o capital humano existente de sua força de trabalho é chamada de risco de capital humano. Esse abismo pode levar à ineficiência, falha no cumprimento de metas, má reputação, fraude, perda financeira e fechamento final. Uma organização deve ensinar, promover e apoiar seu pessoal para mitigar e eliminar o risco de capital humano.
O que é desenvolvimento de talentos?
O desenvolvimento de talentos é o processo de fornecer aos funcionários as habilidades e conhecimentos de que precisam para ter sucesso e crescer em suas carreiras.
O que é otimização de talentos?
A otimização de talentos é o processo de alinhar o desenvolvimento e o desempenho dos funcionários com as metas e objetivos da organização.
Como as organizações podem medir o retorno do investimento em capital humano?
As organizações podem medir o retorno do investimento em capital humano rastreando métricas como engajamento de funcionários, produtividade e rotatividade.
Quais são os desafios da gestão do capital humano?
Os desafios do gerenciamento de capital humano incluem gerenciar as necessidades em constante mudança de uma força de trabalho diversificada, equilibrar as necessidades dos funcionários com os objetivos da organização e manter-se atualizado com a tecnologia em rápida mudança.
Como a gestão do capital humano pode apoiar a diversidade e a inclusão no local de trabalho?
A gestão do capital humano pode apoiar a diversidade e a inclusão no local de trabalho, criando uma cultura de respeito e inclusão, oferecendo oportunidades iguais para todos os funcionários e abordando quaisquer preconceitos inconscientes nos processos de RH.
Qual é o papel do RH na gestão do capital humano?
O RH desempenha um papel crítico na gestão do capital humano, liderando e executando estratégias para atrair, reter e desenvolver funcionários e alavancar a tecnologia para fornecer insights orientados por dados.
Como a gestão do capital humano pode melhorar o engajamento e a satisfação dos funcionários?
A gestão do capital humano pode melhorar o envolvimento e a satisfação dos funcionários, oferecendo oportunidades de crescimento na carreira, reconhecendo e recompensando o desempenho e criando um ambiente de trabalho solidário e inclusivo.
Pontos importantes
O capital humano é o valor monetário das habilidades e características do trabalho que impulsionam a produtividade. São características como educação, saúde e treinamento no trabalho. O capital humano é intangível, mas está inextricavelmente ligado ao trabalho.
A educação é um dos componentes mais essenciais do capital humano, pois leva a uma maior produção econômica, maior renda individual e maior mobilidade econômica para as famílias.
Nos Estados Unidos, o baixo investimento educacional combinado com o alto custo do ensino superior resulta em mobilidade econômica limitada e crescimento estagnado do capital humano. Como resultado, o potencial de expansão econômica é limitado.
Perguntas frequentes sobre capital humano
Como é formado o capital humano?
A formação de capital humano é o processo de aumentar gradualmente o estoque de capital humano. Ele pode ser desenvolvido fornecendo educação melhorada, instalações de saúde e assim por diante, a fim de criar uma força de trabalho qualificada, treinada e eficiente. Além disso, o treinamento no local de trabalho permite que os indivíduos mantenham suas habilidades atualizadas.
Quais são as desvantagens do capital humano?
A desvantagem é que o conceito de capital humano pode ser levado longe demais, levando a acreditar que toda diferença de remuneração está relacionada ao capital humano. Nem sempre podemos supor que as disparidades na remuneração dos funcionários se devam ao talento, mas também podem ser atribuídas a outros fatores.
Qual país tem o maior capital humano?
O Índice de Capital Humano é um número entre 0 e 1, com 1 indicando que todo o potencial foi realizado. Cingapura ficou em primeiro lugar no Índice de Capital Humano nas classificações iniciais.
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