A Seção 504, o ADA e as escolas públicas são três leis diferentes que têm como tema comum atender alunos com deficiência. Cada uma dessas leis tem seu próprio conjunto de critérios para o que constitui uma deficiência e como isso pode afetar a capacidade de participação em ambientes educacionais. Embora o ambiente da escola pública seja o ambiente paradigmático no qual se espera que os alunos com deficiência participem, como isso deve ser feito e quais acomodações e modificações são necessárias por parte dos educadores permanecem questões controversas. A Seção 504 é um estatuto amplo que isenta indivíduos com deficiência de discriminação em programas e atividades financiados pelo governo federal. O ADA ajuda a garantir esses direitos ao criar uma série de diretrizes que devem ser seguidas pelos entes públicos na prestação de serviços e acesso.
Seção 504 é uma lei federal de direitos civis que proíbe indivíduos com deficiência de serem discriminados em programas ou atividades que recebem assistência financeira federal. Isso significa que escolas públicas e escolas que recebem financiamento federal são as mais afetadas pela Seção 504.
O que é a Seção 504?
A Seção 504 é uma lei federal de direitos civis que proíbe indivíduos com deficiência de serem discriminados em programas ou atividades que recebem assistência financeira federal. Isso significa que as escolas públicas e as escolas que recebem financiamento federal são as mais afetadas pela Seção 504. A Seção 504 tem redação ampla e dá amplo poder às entidades educacionais sobre como implementar suas disposições. Especificamente, a Seção 504 proíbe a discriminação contra pessoas com deficiência em qualquer programa ou atividade conduzida por um destinatário de assistência financeira federal se esse programa ou atividade estiver diretamente relacionado à obrigação do destinatário de realizar alguma função dirigida pelo governo federal.
O que é a ADA?
O ADA é uma lei federal de direitos civis que exige que entidades públicas e agências governamentais estaduais e locais garantam oportunidades iguais para pessoas com deficiência no emprego, serviços estaduais e locais e transporte. Além disso, a ADA proíbe a discriminação contra pessoas com deficiência em todas as acomodações públicas, como hotéis, consultórios médicos e escolas. O termo acomodação pública é definido amplamente para incluir todas as entidades com “controle real ou construtivo sobre um local de acomodação pública. Isso inclui entidades privadas que arrendam propriedade pública”. Finalmente, o ADA também exige que os serviços de telecomunicações, companhias telefônicas e transporte público forneçam aos indivíduos com deficiência acesso a seus serviços e programas.
Elegibilidade para a Seção 504 e Serviços e Proteção da ADA:
A Seção 504 fornece proteção contra discriminação a indivíduos com deficiência que participam de programas ou atividades financiados pelo governo federal se estiverem em um programa de reabilitação, receberam serviços de reabilitação vocacional e são empregados ou participam de uma atividade educacional ou extracurricular. A regra geral é que todos os alunos que recebem assistência sob o IDEA devem ser protegidos pela Seção 504 e não podem estar sujeitos a discriminação. Isso inclui alunos que recebem algumas de suas instruções e/ou serviços fora da escola por meio de agências privadas, locais, estaduais ou federais. Isso também é verdade para alunos que frequentam programas que fazem parte de instalações de tratamento residencial, bem como programas diurnos.
A ADA também oferece proteção contra discriminação a indivíduos com deficiência que limita substancialmente uma atividade importante da vida. Essas deficiências devem, por sua natureza, ser permanentes, pois “continuam indefinidamente até a morte” e “não são transitórias ou remissivas”. Exemplos incluem uma pessoa que está paralisada e não consegue andar desde o acidente ou uma pessoa cega e que, portanto, não pode ver. Esses indivíduos podem reivindicar a proteção da ADA independentemente da idade.
A definição de deficiência sob a IDEA:
Os regulamentos da IDEA definem o termo “incapacidade” da seguinte forma: “Para fins da Parte B, uma deficiência é uma condição de deficiência mental ou física, congênita ou adquirida por acidente ou lesão, que resulta em deficiência em uma ou mais atividades importantes da vida. Esta definição também inclui pessoas que têm histórico de tal deficiência e indivíduos que são considerados como tendo tal deficiência.” O termo principais atividades da vida refere-se a funções que são importantes tanto para a vida diária quanto para a vida independente.
A definição de deficiência sob a seção 504 e a ADA:
Semelhante à definição de deficiência sob a IDEA, a Seção 504 e a ADA definem deficiência como “uma deficiência física ou mental que limita substancialmente uma ou mais atividades importantes da vida”. Além disso, a Seção 504 e a ADA proíbem a discriminação contra pessoas com deficiência em programas ou atividades que recebam assistência financeira federal.
De acordo com a Seção 504 e o ADA, “limita substancialmente” significa uma deficiência que “prejudica substancialmente” as principais atividades da vida. A determinação se uma deficiência limita substancialmente as principais atividades da vida envolve um processo de duas etapas: primeiro, deve-se determinar se o indivíduo tem uma deficiência física ou mental; e segundo, deve ser determinado se a deficiência faz com que o indivíduo tenha dificuldade em realizar uma ou mais atividades importantes da vida.
Conclusão:
Em suma, a Seção 504 e a ADA são leis federais de direitos civis que proíbem a discriminação contra indivíduos com deficiência em programas ou atividades que recebem assistência financeira federal. Uma vez que um indivíduo seja considerado portador de uma deficiência de acordo com a ADA ou a Seção 504, ele receberá igual acesso a programas, serviços e atividades como todos os outros indivíduos em circunstâncias semelhantes. Isso significa que os programas devem estar em conformidade com a ADA e a Seção 504 para garantir acesso igual.
