Il ponteggio è una struttura temporanea utilizzata per sostenere lavoratori e materiali durante la costruzione. È uno strumento di sicurezza vitale che aiuta a prevenire incidenti e infortuni.
Ma cosa sono esattamente le impalcature? E come funziona? In questo articolo risponderemo a queste e ad altre domande.
Cos'è l'impalcatura
Il termine "impalcatura" si riferisce a una struttura temporanea che va anche sotto il nome di "impalcatura" o "palcoscenico" e consente alle persone di lavorare su una piattaforma stabile stando in piedi o in posizioni scomode.
Queste costruzioni temporanee sono ampiamente utilizzate nella costruzione, manutenzione o riparazione di edifici, ponti e altre strutture artificiali supportando squadre di lavoro e materiali.
Che cos'è l'impalcatura negli esempi di insegnamento
I bambini piccoli stanno imparando qualcosa di nuovo e appropriato per lo sviluppo o solo leggermente al di sopra di ciò che possono ottenere da soli quando un insegnante utilizza un'impalcatura con loro. Man mano che i bambini lo imparano, l'insegnante può ridurre il supporto; una volta che lo hanno imparato, l'insegnante può rimuoverlo. Funziona meglio quando gli insegnanti impiegano una gamma di tecniche di impalcatura per soddisfare le esigenze di ogni studente. Possono utilizzare varie tecniche per fornire a ogni bambino l'aiuto di cui ha bisogno.
Ecco alcuni esempi di impalcatura:
#1. Poni domande difficili
Domande aperte, stimolanti e impegnative incoraggiano i bambini a trovare le loro risposte. Quando un bambino sta costruendo una torre con i blocchi, l'insegnante può chiedere: "Cosa pensi che succederebbe se costruissimo una torre super alta?"
#2. Fornire suggerimenti
Dare a un bambino che ha problemi a finire un progetto alcuni suggerimenti o forse anche una parte della soluzione può essere utile senza rivelare la risposta. "Quella torre di blocchi continua a cadere", per esempio. Potremmo migliorarlo mettendo tutti i blocchi più grandi sul fondo. In quali altri modi pensi che potremmo finanziarne la manutenzione?
#3. Spiega una prop
Incoraggia il bambino a cercare assistenza da una serie di fonti. Ciò promuove la risoluzione creativa dei problemi favorendo il pensiero non convenzionale. Questo può suonare come "Cosa vedi nella nostra classe che aiuterebbe a sostenere la nostra torre di blocco?" Potremmo trarre vantaggio dal fatto che il portamatite venga girato. Hai altri suggerimenti?
#4. Motivare gli altri
Dopo che un giovane ha tentato o completato un'attività, anche un semplice "Buon lavoro!" possono aumentare la loro fiducia e il loro senso di competenza. Ancora meglio, complimentati con i loro sforzi affermando: “Ho notato che stai tentando varie tecniche per costruire la tua torre. Senza dubbio, sei persistente.
#5. Fai domande con poche soluzioni possibili
Se uno studente ha bisogno di assistenza per trovare una risposta, un insegnante che sta impalcando può presentare loro alcune possibilità, come "Pensi che dovremmo mettere questo piccolo blocco o questo più grande?" Il ragazzo guadagna da questa tattica poiché li costringe ad analizzare le loro opzioni e giungere alla conclusione migliore in modo indipendente.
#6. Fornire supporto
Quando un compito è difficile, l'insegnante potrebbe aiutare uno studente a pensare ad alternative: “Che ne dici se metti dei blocchi larghi qui invece di quelli piccoli? Pensi che avrebbe successo? In alternativa, gli insegnanti potrebbero dare un buon inizio a un ragazzo delineando i passaggi necessari per completare un compito, come "Dopo aver realizzato il piano inferiore del tuo edificio, puoi aggiungere blocchi più piccoli in cima".
#7. Usa illustrazioni
Un istruttore che sta impalcando potrebbe costruire la sua piccola torre di blocchi nel caso di una torre di blocchi per dimostrare come i pezzi si uniscono in modo più efficiente.
Cos'è l'impalcatura nell'istruzione
Prima di strutturare una sessione su nuovi contenuti, gli insegnanti devono innanzitutto assicurarsi che gli studenti abbiano un background sufficiente. Ad esempio, un insegnante dovrebbe assicurarsi che i suoi alunni abbiano familiarità con Boston, la tassazione, l'importanza del tè in quel periodo e perché la Gran Bretagna potrebbe essere preoccupata se una nave carica di esso arrivasse nel porto di Boston prima di iniziare una conferenza sul Boston Tea Party . “Nessuna tassazione senza rappresentanza!” ha poco valore se gli studenti non capiscono cosa significa ciascuno di questi termini.
Le seguenti attività sono disponibili per gli studenti a cui partecipare quando iniziano a ricercare nuovi concetti:
#1. L'Acquario
Date al gruppo un argomento di cui parlare, magari con l'aiuto di alcune domande di discussione. Seleziona un piccolo gruppo o cerchio dalla classe, formalo e siediti al centro dello spazio. Gli altri studenti dovrebbero osservare da bordo campo mentre questo gruppo discute l'argomento. Gli osservatori non sono autorizzati a parlare durante la conversazione del gruppo più piccolo.
#2. Pensa ad alta voce
Questo approccio è efficace per le valutazioni di comprensione della lettura e per gli esercizi di matematica. Gli studenti prestano attenzione mentre l'insegnante legge un paragrafo ad alta voce. Ogni volta che un insegnante usa una parola o un nome di luogo dal vocabolario che potrebbe non essere chiaro agli studenti, si fermano e ci pensano ad alta voce, possibilmente con l'aiuto di un aiuto visivo.
#3. Mappe concettuali e mappe mentali
Gli insegnanti possono istruire gli studenti a creare una mappa mentale per rappresentare un nuovo argomento e mostrare visivamente la loro comprensione. Gli studenti che hanno recentemente studiato i pinguini nell'Artico possono iniziare disegnando un diagramma con la parola "pinguino" al centro. Da lì, dovrebbero creare "rami" che portino alle caratteristiche del pinguino, come cosa mangia, dove vive e i suoi predatori.
Le difficoltà con i ponteggi
Nonostante i vantaggi, ci sono alcuni motivi per cui gli insegnanti hanno resistito all'implementazione di questa strategia nelle loro classi.
#1. Ci vuole molto tempo per pianificare
A seconda dell'argomento e della situazione, il carico di lavoro iniziale per l'adozione delle tecniche di scaffolding potrebbe essere significativo. La pianificazione per vari stili di apprendimento ne è una componente significativa. Nella stessa classe, l'insegnante deve essere in grado di istruire sia studenti pratici che studenti. Devi essere esperto nei vari stili di apprendimento e avere un sacco di piani di lezione per ognuno prima ancora di mettere piede in classe.
#2. Essere consapevoli del proprio pubblico
È fondamentale determinare i punti di forza e i limiti del tuo studente durante la preparazione delle lezioni, ma può essere impegnativo. A parte il metodo di apprendimento preferito, ogni bambino possiede talenti e punti di forza particolari. Alcune persone sono attratte da parole e linguaggi, mentre altri possono assemblare un dispositivo da un miscuglio di parti. Puoi rafforzare i loro punti deboli allungando i loro punti di forza.
#3. Essere in grado di lasciar andare
La rimozione dell'impalcatura è un passo importante in questa procedura, proprio come l'impalcatura da costruzione. È un equilibrio delicato. Se l'impalcatura viene lasciata in piedi troppo a lungo, il bambino può spostarsi all'indietro o sviluppare una zona di comfort poiché non impara mai a stare in piedi da solo. Se non viene lasciato per un periodo di tempo sufficiente, il bambino rimarrà intrappolato e perderà di vista i progressi.
Motivi per utilizzare l'impalcatura
Ci sono molti vantaggi nell'usare le impalcature con gli studenti più giovani. Gli studenti ottengono la capacità di apprendere in modo indipendente oltre a sviluppare le loro capacità di pensiero critico. Inoltre, l'impalcatura mostra ai bambini come acquisire cose nuove senza doverle memorizzare. L'uso di impalcature con bambini piccoli è vantaggioso per diversi motivi.
#1. Incoraggia la motivazione e l'impegno
I bambini sono più coinvolti nell'apprendimento e rimangono concentrati sul miglioramento delle abilità che cercano di acquisire perché l'impalcatura le incorpora direttamente nel processo di apprendimento. Gli insegnanti utilizzano impalcature non solo con i bambini piccoli, ma anche con bambini che hanno problemi di apprendimento e altri bisogni speciali perché possono essere adattati alle esigenze di ogni bambino.
#2. Riduce l'incertezza e la paura
Imparare qualcosa di nuovo può essere stimolante e sconcertante, ma l'impalcatura aiuta a renderlo più tollerabile. Quando a un allievo viene chiesto di svolgere un compito al di là delle sue capacità, l'ansia può ostacolare la sua capacità di apprendimento. L'impalcatura può dare agli alunni un'idea realistica di come potrebbero completare il compito, aumentando la fiducia.
#3. Aumenta lo slancio
C'è un sacco di tempo per affrontare preoccupazioni e domande perché l'impalcatura spesso richiede di avanzare attraverso il processo di apprendimento lentamente e gradualmente. Ciò consente alle lezioni di svilupparsi l'una sull'altra e mantiene attivo il processo di apprendimento quando un bambino diventa confuso o non afferra qualcosa piuttosto che bloccarlo.
#4. Aiuta a scoprire le lacune di apprendimento
Utilizzando impalcature, genitori e istruttori possono determinare ciò che i loro figli già sanno e ciò che devono ancora imparare. Gli adulti possono creare opportunità di apprendimento che hanno più successo grazie a questa componente di valutazione.
Cos'è l'impalcatura nello sviluppo del bambino?
Il ponteggio fa sicuramente pensare a un cantiere. Questo è un buon riferimento da utilizzare per comprendere l'idea dell'educazione della prima infanzia. L'impalcatura è uno strumento utilizzato nella costruzione per arrivare al livello successivo di un progetto di costruzione. Questo edificio improvvisato consente agli appaltatori di condurre le azioni necessarie per completare il lavoro. Potevano solo completare le cose a livello del suolo senza impalcature.
Anche se non così esplicito, l'impalcatura è simile a questo nello sviluppo del bambino. L'utilizzo di esempi e l'incoraggiamento deliberato da parte dell'educatore caratterizzano questo metodo. Consideralo come un sistema di supporto temporaneo, simile all'impalcatura utilizzata nella costruzione, che consente a un giovane di apprendere idee complesse in porzioni gestibili. L'obiettivo è fare da mentore, incoraggiare e stabilire limiti per i bambini mentre imparano e si sviluppano.
Aiutare i bambini a sviluppare quotidianamente la loro forza e intelligenza
L'impalcatura è focalizzata sullo sviluppo e l'espansione. Lo sforzo che gli istruttori fanno per incoraggiare i bambini piccoli mentre sono sfidati a raggiungere nuove vette è significativo ma alla fine fruttuoso. Potresti essere un buon educatore della prima infanzia se sei appassionato di sviluppare i nostri studenti più giovani e preparare la prossima generazione al successo.
Cos'è l'impalcatura nell'istruzione
Una strategia di insegnamento dell'impalcatura prevede che gli istruttori tengano lezioni in blocchi discreti offrendo progressivamente meno supporto man mano che gli studenti apprendono nuove idee o argomenti. Questo metodo ha lo scopo di fornire agli studenti una base per l'apprendimento man mano che sviluppano e migliorano la loro comprensione, proprio come un'impalcatura su una costruzione. Quando gli studenti hanno raggiunto il livello desiderato di comprensione o padronanza, l'insegnante può ritirare gradualmente l'aiuto.
Ad esempio, un insegnante di biologia della scuola media potrebbe mostrare alla classe un film sulla mitosi prima di fargli completare un breve quiz a libro aperto con un glossario. Gli studenti possono ripetere il quiz per valutare la loro comprensione dopo una discussione in classe sull'argomento, durante la quale l'istruttore fornisce esempi di mitosi e risponde alle domande della classe.
Differenza vs impalcatura
La differenziazione offre agli studenti vari stili di lezione basati sulle loro abilità e interessi, al contrario dell'impalcatura, che richiede a tutti gli studenti di seguire fasi specifiche per afferrare un concetto.
Ad esempio, un insegnante potrebbe chiedere alla maggior parte della classe di leggere un capitolo di un libro prima di completare un breve paragrafo che riassume il capitolo. Potrebbero esserci uno o più alunni nella classe che trovano difficile questo tipo di lavoro. Per questi bambini, l'insegnante può assegnare loro la lettura di una versione ridotta o modificata del testo, che devono poi dimostrare di aver compreso rispondendo a una serie di domande a scelta multipla. Affinché questi alunni abbiano successo, l'insegnante differenzia le valutazioni che ricevono.
Vantaggi dell'impalcatura nell'istruzione
Prima che avesse un nome, l'idea dell'impalcatura si era già affermata come un metodo fondamentale di insegnamento. Secondo gli insegnanti, ponteggi:
- Migliora la probabilità che gli studenti mantengano nuove informazioni
- Aiuta gli studenti a creare collegamenti tra materiale appreso in precedenza e nuovi concetti
- Riduce i sentimenti di frustrazione, confusione e auto-percezioni negative degli studenti in classe
- Aumenta l'autonomia e l'indipendenza degli studenti in classe
- Colma le lacune di apprendimento degli studenti nei contenuti dei corsi tradizionalmente difficili
- Migliora la comunicazione tra studenti e insegnanti
- Consente agli studenti di "fallire in modo produttivo" e incoraggia a cercare assistenza.
- Mantiene le lezioni puntuali e ordinate
È probabile che meno studenti si perdano e rinuncino a materie impegnative quando insegnanti e studenti possono seguire una tabella di marcia educativa e impegnarsi attivamente nella trasmissione della conoscenza. Le prestazioni complessive degli studenti probabilmente aumenteranno se un insegnante decide di organizzare lezioni varie per un gruppo selezionato di studenti.
Che cosa significa impalcatura?
L'impalcatura, nota anche come impalcatura o messa in scena, è una struttura temporanea utilizzata per supportare una squadra di lavoro e forniture per aiutare con la costruzione, il ponte e ogni altra struttura, manutenzione e riparazione di strutture artificiali.
Quali sono gli esempi di ponteggi?
Quando un insegnante inizia una lezione dimostrando alla classe come utilizzare le nuove informazioni, questo è un esempio di impalcatura. L'insegnante quindi assiste gli studenti mentre applicano le nuove conoscenze. L'istruttore assegna quindi agli studenti di applicare le nuove conoscenze individualmente.
Quali sono i cinque tipi fondamentali di ponteggi?
- Un'impalcatura solitaria. Con l'aggiunta di supporti verticali, detti standard, è possibile realizzare un'unica impalcatura parallela alla parete di un edificio
- Doppio ponteggio
- Ponteggi a sbalzo
- Ponteggio sospeso
- Sono disponibili ponteggi a cavalletto e altri tipi di ponteggi.
Qual è l'impalcatura più comune?
Il tipo più popolare di impalcature è l'impalcatura a telaio fabbricato perché sono adattabili, convenienti e semplici da usare. Gli appaltatori residenziali, i pittori, ecc., Di solito li utilizzano su uno o due livelli, ma i loro telai modulari possono anche essere impilati su diversi piani per l'uso su progetti di costruzione su larga scala.
Quali sono le tre principali impalcature comuni?
Il tipo di ponteggio realizzato dipende dal lavoro svolto, da singolo a doppio e in acciaio a cavalletto. Tuttavia, ci sono solo tre tipi principali di impalcatura: sospesa, di supporto e aerea.
Conclusione
Tubi, accoppiatori e pannelli costituiscono gli elementi costitutivi di base dell'impalcatura.
A metà degli anni '1950 fu sviluppato e immesso sul mercato il primo ponteggio tubolare leggero. Questa impalcatura ha rivoluzionato il settore e fissato il livello per decenni. Senza utilizzare i dadi o i bulloni richiesti, due operai potrebbero erigere un'impalcatura di varie dimensioni e altezze con una sola semplice unità da 24 libbre.
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Riferimenti
