L'interferenza proattiva si riferisce al processo mediante il quale le informazioni precedentemente apprese interferiscono con l'acquisizione di nuove conoscenze. Quando le informazioni aggiornate sono simili alle informazioni precedenti, ciò accade in genere. Quando ottieni un nuovo numero di cellulare, i tuoi tentativi di richiamarlo sono ostacolati dalla tua memoria del numero precedente, che è un esempio quotidiano di interferenza proattiva. L'interferenza è un termine usato per descrivere la capacità di apprendere nuove informazioni mentre si utilizzano conoscenze precedentemente memorizzate. Il mix intricato di ricordi e informazioni prodotto da questo fenomeno di memoria rende difficile richiamare rapidamente le informazioni. Quando le informazioni apprese in precedenza distorcono la capacità di apprendere nuove conoscenze, ciò è noto come interferenza proattiva. L'interferenza retroattiva si verifica quando nuove informazioni ostacolano il richiamo di materiale appreso in precedenza.
Interferenza proattiva
L'interferenza proattiva è il termine usato per descrivere quando conoscenze o informazioni precedenti ostacolano l'acquisizione di nuove conoscenze. I vecchi ricordi sono spesso conservati nella memoria a lungo termine, dove hanno avuto molta pratica e sono quindi semplici da ricordare. Imparare cose nuove può spesso essere difficile a causa di questi ricordi. La cosa ancora più intrigante è che man mano che si invecchia, l'idea di un'interferenza intenzionale diventa più chiara. La memoria di una persona anziana ha molti più ricordi della memoria di una persona più giovane, il che aumenta la probabilità di un intervento proattivo. Non essere in grado di ricordare il nuovo numero di telefono di un amico dopo aver appreso quello vecchio è un esempio di interferenza proattiva nella vita quotidiana. I ricercatori che hanno studiato la memoria hanno scoperto che c'erano alcuni casi specifici in cui l'apprendimento di una cosa interferiva con il ricordo di un'altra. Sembra che i ricordi siano frammentati e confusi, rendendo difficile ricordare chiaramente i dettagli.
Il nuovo apprendimento può occasionalmente essere ostacolato dalla conoscenza precedente. Inoltre, le nuove conoscenze possono occasionalmente entrare in conflitto con le conoscenze precedenti. Ci sono diverse ipotesi sul motivo per cui dimentichiamo. Uno è l'interferenza, il che implica che altre informazioni possono impedire a qualcuno di recuperare informazioni dalla memoria a lungo termine. La memoria a lungo termine è un luogo competitivo per diversi tipi di informazioni, soprattutto se confrontabili. Ciò rende più difficile ricordare alcune conoscenze o le fa dimenticare completamente. Ci sono varie situazioni in cui potresti confondere due ricordi. Ad esempio, se vai spesso al cinema, potresti avere difficoltà a ricordare con chi hai visto un certo film. La sensazione è la stessa ogni volta che guardi un film al cinema. Poiché ci sono così tanti ricordi di andare al cinema, potrebbero confondersi nella tua mente.
Esempio di interferenza proattiva
La difficoltà di ricordare il nuovo numero di telefono di un amico dopo aver memorizzato quello vecchio è un esempio di interferenza proattiva nella vita quotidiana. Quasi ogni volta che l'abitudine di una persona impedisce loro di imparare un nuovo compito, può essere dato un esempio di interferenza proattiva. Ci sono varie illustrazioni del mondo reale di questa teoria.
Alcuni esempi comuni includono
#1. Tenere a mente i nomi degli studenti.
Gli insegnanti spesso dimenticano i nomi dei nuovi studenti perché li confondono con quelli dei ragazzi che hanno avuto negli anni precedenti. Quando un insegnante è in classe da un po', può erroneamente chiamare i bambini con i nomi dei genitori o dei nonni! Quasi ogni volta che l'abitudine di una persona impedisce loro di imparare un nuovo compito, può essere dato un esempio di interferenza proattiva. Ci sono varie illustrazioni del mondo reale di questa teoria:
#2. Visitare paesi stranieri.
Diventa difficile utilizzare la valuta estera quando si visitano paesi stranieri perché la tendenza naturale ad utilizzare la valuta locale ostacola la procedura di cambio.
#3. Difetti di scrittura comuni.
Puoi ritrovarti a scrivere "l'anno precedente" ogni volta che scrivi la data durante il primo mese o due dell'anno. Questo perché l'anno precedente è più facile da ricordare rispetto a quello nuovo perché lo hai praticato più spesso.
#4. Efficace barriera linguistica.
Se stai cercando di imparare l'italiano ma in passato hai studiato lo spagnolo, potresti scoprire che pensi spesso a parole spagnole piuttosto che a parole italiane.
#5. Difficoltà a ricordare le cose.
Puoi trovare difficile sapere quali sono le banconote e le monete per determinati tagli se hai bisogno di usare una valuta estera mentre sei all'estero perché la tua familiarità con la tua valuta nazionale è in conflitto con la tua memoria.
#6. Barriera di intrattenimento.
Un esecutore può dimenticare il monologo che ha memorizzato per la produzione precedente se deve impararne uno nuovo appositamente per lo spettacolo.
#7. Barriera di comunicazione.
Immaginiamo qualcuno che voglia studiare discorso e teatro all'università. Si esaminano molte idee di comunicazione, ma quando si assimilano nuove informazioni, diventa più difficile ricordare il contenuto precedente.
Interferenza retroattiva vs proattiva
L'interferenza retroattiva si verifica quando qualcuno non è in grado di ricordare le conoscenze precedenti poiché non può essere recuperato a causa di conoscenze più recenti. In altre parole, il recupero di vecchi ricordi è ostacolato dalla formazione di nuovi ricordi. È stato dimostrato che l'apprendimento viene interrotto da interferenze retroattive. Inoltre, l'interferenza retroattiva è un fenomeno che si verifica quando nuove informazioni impediscono a una persona di richiamare conoscenze precedenti. Per dirla in altro modo, i nuovi ricordi bloccano l'accesso a quelli vecchi.
È possibile che le influenze del passato ostacolino l'apprendimento. In uno studio, i partecipanti hanno esaminato un elenco di coppie di parole tedesche e giapponesi prima di apprendere un terzo elenco come esercizio pratico. Il compito di interferenza verrà eseguito dopo la ricerca, immediatamente, 2, 5 o 8 minuti dopo. Indipendentemente dal tempo trascorso tra l'attività di apprendimento e il compito di interferenza, l'apprendimento è stato ridotto fino al 10% dal compito di interferenza. Gli autori dello studio ipotizzano che le interruzioni potrebbero impedire ai ricordi di essere radicati.
L'interferenza proattiva si verifica quando un compito appreso ostacola l'apprendimento di un altro o quando le informazioni appena ottenute sono in conflitto o contraddicono le conoscenze acquisite in precedenza. L'interferenza proattiva è l'incapacità di richiamare nuove informazioni come risultato di conoscenze acquisite in precedenza. I vecchi ricordi interferiscono con la capacità di ricordarne di nuovi. I ricordi più vecchi sono in genere più radicati nella buona memoria poiché la persona ha avuto più tempo per esaminarli e provarli. Di conseguenza, sono più facili da accedere rispetto ai ricordi più recenti. Gli studi hanno dimostrato che testare e praticare il nuovo contenuto può ridurre l'interferenza proattiva.
Differenza tra interferenza proattiva e retroattiva
L'interferenza proattiva influisce sui nuovi ricordi, mentre l'interferenza retroattiva influisce sui vecchi ricordi. Questa è la principale differenza tra i due tipi di interferenza. L'ipotesi dell'interferenza spiega perché dimentichiamo e come un'altra persona potrebbe interferire con la nostra capacità di recuperare informazioni da una memoria affidabile. Contrariamente alla credenza popolare, non dovremmo lasciarci fuorviare dalle cose che abbiamo ora dalle lezioni che abbiamo imparato in passato. Questi trattamenti sono quelli che chiamiamo "proattivi" e "retrospettivi". Inoltre, è importante notare che ricordi simili forniscono la possibilità di attività sia proattive che reattive.
Un considerevole corpus di ricerche ha sostenuto il fatto che l'interferenza proattiva e quella retroattiva hanno entrambi effetti importanti. Tuttavia, ci sono problemi con l'ipotesi. La maggior parte delle indagini sull'interferenza si svolge in un ambiente di laboratorio controllato e coinvolge invariabilmente presentazioni di memoria di riconoscimento di parole piuttosto frequenti. Pertanto, può essere difficile applicare molte valutazioni teoriche dell'azione proattiva e reattiva al mondo reale.
Esempi di interferenza retroattiva
Molti casi di interferenza retroattiva si verificano nella nostra vita quotidiana, proprio come l'interferenza proattiva. Ad esempio:
- Considera lo stesso scenario se sei un esperto di comunicazione al college. Ci sono molte idee di comunicazione che impari, ma man mano che ne raccogli di nuove, diventa sempre più difficile ricordare quelle vecchie.
- Acquisisci familiarità con i nomi di tutti i tuoi nuovi colleghi dopo aver cambiato lavoro. Poi, un giorno, ti imbatti in un ex collega e ti rivolgi a loro erroneamente con il nome di uno dei tuoi attuali colleghi.
Esempi di interferenza proattiva
Nella nostra vita quotidiana, assistiamo a molti casi di ingerenza proattiva, tra cui:
- Puoi trovarti a scrivere l'anno precedente ogni volta che scrivi la data durante il primo mese o due dell'anno. Questo perché l'anno precedente è più facile da ricordare rispetto a quello nuovo perché lo hai praticato più spesso.
- Allo stesso modo, se stai cercando di imparare l'italiano ma hai studiato lo spagnolo in passato, puoi scoprire che pensi spesso a parole spagnole piuttosto che a parole italiane.
- Se hai bisogno di utilizzare una valuta estera mentre sei all'estero, potresti avere difficoltà a imparare quali banconote e monete sono per denominazioni specifiche poiché la tua familiarità con il denaro del tuo paese d'origine influisce sulla tua memoria.
Che cos'è l'interferenza retroattiva e l'interferenza proattiva?
Quando le informazioni apprese in precedenza distorcono la capacità di apprendere nuove conoscenze, ciò è noto come interferenza proattiva. L'interferenza retroattiva si verifica quando la capacità di richiamare informazioni precedenti è ostacolata da nuove informazioni.
Che cos'è un esempio di interferenza retroattiva?
L'interferenza retroattiva si verifica quando si apprendono nuove informazioni, rendendo più difficile ricordare le informazioni apprese in precedenza. Ad esempio, un intrattenitore può imparare una nuova canzone solo per scoprire che diventa più difficile ricordare una melodia più vecchia e imparata in precedenza dopo aver appreso quella nuova.
Qual è un esempio di interferenza proattiva?
Il termine "interferenza proattiva" descrive come i contenuti appresi in precedenza influenzano il modo in cui il materiale successivo viene acquisito e recuperato. La difficoltà di ricordare il nuovo numero di telefono di un amico dopo aver memorizzato quello vecchio è un esempio di interferenza proattiva nella vita quotidiana.
Cos'è l'interferenza retrospettiva?
In contrasto con l'interferenza proattiva, che impedisce la produzione di nuovi ricordi, l'interferenza retrospettiva si verifica quando nuove informazioni portano qualcuno a dimenticare le vecchie informazioni.
Qual è un esempio di retroattività?
Il termine “retroattivo” descrive un evento attuale che ha un impatto sul passato. Ad esempio, una tassa retroattiva è quella che viene emanata una volta ma è rimborsabile per un periodo di tempo prima che la tassa fosse emanata.
Qual è un'altra parola per l'interferenza proattiva?
L'inibizione proattiva (PI) è un altro nome per l'interferenza proattiva. Il termine "interferenza proattiva" descrive i problemi di richiamo causati da una precedente elaborazione simile relativa alla memoria.
Conclusione
Esistono due tipi di interferenza: l'interferenza retroattiva, in cui i nuovi ricordi impediscono il richiamo di quelli vecchi, e l'interferenza proattiva, in cui i vecchi ricordi impediscono il richiamo di quelli nuovi. Sebbene ci siano un sacco di dati che indicano un'interferenza, gran parte della ricerca che lo fa utilizza attività di memoria che vengono eseguite a distanza ravvicinata. L'affidabilità ambientale e la scalabilità di questi risultati sono compromesse.
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Riferimenti
