La maggior parte degli allievi capisce che ha bisogno di essere guidata, vuole dare tutto il necessario per crescere e diventare migliore. Fanno diverse mosse per connettersi al mentore intenzionato senza successo e tuttavia con le stesse mosse sono in grado di convincere altri leader a guidarli. Come dovrei davvero ottenere un mentore? A cosa dovrei rinunciare? Cosa devo mettere da parte. Il dilemma dell'allievo.
1. Il dilemma della forza
: Ognuno ha una forza, incluso un mentee intenzionato. Alcuni mentori si sentono insicuri riguardo alla forza di un mentee intenzionato o la considerano una mancanza di sottomissione, altri vorrebbero che un mentee salisse a bordo con la sua forza mentre impara ad affinarla. Dimostra di non avere una forza, vieni respinto perché ti hanno percepito come un peso. Quindi l'allievo intenzionato si trova di fronte a un dilemma, dovrei mostrare o nascondere la mia forza?
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2. Il dilemma della presentazione:
Anche se potresti non imparare molto da qualcuno a cui trovi difficile sottometterti, tuttavia, gli allievi devono affrontare il dilemma di fino a che punto dovrebbero sottomettersi. Gli insegnamenti del mentore devono essere inghiottiti dalla lenza e dalla zavorra con valutazione e domande? Gli allievi hanno il diritto di esprimere la loro opinione senza essere trattati meno o apparire come un anticonformista?
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3. Il dilemma della libertà:
Ognuno ha un obiettivo, un mentore ne ha uno allo stesso modo un allievo. In che misura un mentee dovrebbe rinunciare ai suoi obiettivi nel desiderio di essere guidato. Senza dubbio si otterrà di più quando si mostra la volontà di aggiungere valore e perseguire gli obiettivi del proprio mentore. Tuttavia, in che misura soprattutto quando i 2 obiettivi sono diversi. Ha diritto alla libertà di raggiungere il proprio obiettivo insieme a quello del mentore? Oppure deve sacrificare il 100% o rischiare di perdere il tutoraggio.
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4. Il dilemma dello scambio:
Gli esseri umani sono egoisti per natura. Prima lo accetti, più facile diventa per te lavorare con le persone. Alcuni allievi rischiano di non essere guidati per il semplice pensiero di non avere nulla da offrire. O la sensazione che ciò che hanno da offrire in cambio non sia necessario.
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5. Il dilemma dell'addio:
Non è una novità che i mentori che dicono addio a un allievo possano essere molto difficili, in particolare gli allievi che sono diventati un pilastro strategico dell'organizzazione. In alcuni casi l'allievo si stacca o se le cose vanno bene, l'allievo addestra il suo sostituto prima di partire. In ogni caso, l'allievo deve andarsene per perseguire i propri obiettivi in modi maggiori. Il mentore deve affrontare questo dilemma dell'addio soprattutto quando l'addio non era preparato. Allo stesso modo il mentee. Molti fattori possono contribuire a un addio. Tuttavia, ogni allievo si trova di fronte alla domanda su come e quando dovrei dire addio?
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