L'interférence proactive fait référence au processus par lequel des informations précédemment apprises interfèrent avec l'acquisition de nouvelles connaissances. Lorsque les informations mises à jour sont similaires aux informations précédentes, cela se produit généralement. Lorsque vous obtenez un nouveau numéro de téléphone portable, vos tentatives pour le rappeler sont entravées par votre mémoire de votre numéro précédent, qui est un exemple quotidien d'interférence proactive. L'interférence est un terme utilisé pour décrire la capacité d'apprendre de nouvelles informations tout en utilisant des connaissances précédemment stockées. Le mélange enchevêtré de souvenirs et d'informations produit par ce phénomène de mémoire rend difficile le rappel rapide des informations. Lorsque des informations apprises précédemment déforment la capacité d'apprendre de nouvelles connaissances, on parle d'interférence proactive. Une interférence rétroactive se produit lorsque de nouvelles informations obstruent le rappel de matériel appris précédemment.
Interférence proactive
L'interférence proactive est le terme utilisé pour décrire lorsque des connaissances ou des informations antérieures entravent l'acquisition de nouvelles connaissances. Les anciens souvenirs sont souvent conservés dans la mémoire à long terme, où ils ont eu beaucoup de pratique et sont donc simples à retenir. Apprendre de nouvelles choses peut souvent être difficile en raison de ces souvenirs. Ce qui est encore plus intrigant, c'est qu'à mesure que l'on vieillit, l'idée d'interférence délibérée devient plus claire. La mémoire d'une personne âgée a beaucoup plus de souvenirs que la mémoire d'une personne plus jeune, ce qui augmente la probabilité d'une intervention proactive. Être incapable de se souvenir du nouveau numéro de téléphone d'un ami après avoir appris son ancien est un exemple d'ingérence proactive dans la vie quotidienne. Les chercheurs qui ont étudié la mémoire ont découvert qu'il y avait quelques cas spécifiques dans lesquels l'apprentissage d'une chose interférait avec la mémorisation d'une autre. Il semble que les souvenirs soient fragmentés et confus, ce qui rend difficile le rappel clair des détails.
Un nouvel apprentissage peut parfois être entravé par des connaissances antérieures. De plus, de nouvelles connaissances peuvent parfois entrer en conflit avec des connaissances antérieures. Il existe plusieurs hypothèses quant à la raison pour laquelle nous oublions. L'une est l'interférence, ce qui implique que d'autres informations peuvent empêcher quelqu'un de récupérer des informations de la mémoire à long terme. La mémoire à long terme est un lieu de compétition pour différents types d'informations, surtout si elles sont comparables. Cela rend plus difficile la mémorisation de certaines connaissances ou les fait complètement oublier. Il existe diverses situations où vous pouvez confondre deux souvenirs. Par exemple, si vous allez souvent au cinéma, vous pourriez avoir du mal à vous rappeler avec qui vous avez vu un certain film. La sensation est la même à chaque fois que vous regardez un film au cinéma. Parce qu'il y a tellement de souvenirs d'aller au cinéma, ils peuvent se confondre dans votre esprit.
Exemple d'interférence proactive
La difficulté à se souvenir du nouveau numéro de téléphone d'un ami après avoir mémorisé l'ancien est un exemple d'ingérence proactive dans la vie quotidienne. Presque chaque fois que l'habitude d'une personne l'empêche d'apprendre une nouvelle tâche, un exemple d'interférence proactive peut être donné. Il existe diverses illustrations réelles de cette théorie.
Certains exemples courants incluent
#1. Garder à l'esprit les noms des élèves.
Les enseignants oublient souvent les noms des nouveaux élèves parce qu'ils les confondent avec ceux des enfants qu'ils ont eus les années précédentes. Lorsqu'un enseignant est en classe depuis un certain temps, il peut appeler par erreur les enfants par le nom de leurs parents ou grands-parents ! Presque chaque fois que l'habitude d'une personne l'empêche d'apprendre une nouvelle tâche, un exemple d'interférence proactive peut être donné. Il existe diverses illustrations réelles de cette théorie :
#2. Visiter des pays étrangers.
Il devient difficile d'utiliser des devises étrangères lors de la visite de pays étrangers car la tendance naturelle à utiliser la monnaie locale entrave la procédure de change.
#3. Défauts d'écriture courants.
Vous pouvez vous retrouver à écrire "l'année précédente" chaque fois que vous écrivez la date au cours du premier ou des deux premiers mois de l'année. C'est parce que l'année précédente est plus facile à retenir que la nouvelle parce que vous l'avez pratiquée plus souvent.
#4. Barrière de la langue efficace.
Si vous essayez d'apprendre l'italien mais que vous avez déjà étudié l'espagnol, vous pouvez découvrir que vous pensez souvent à des mots espagnols plutôt qu'à des mots italiens.
#5. Difficulté à se souvenir des choses.
Vous pouvez avoir du mal à savoir quels billets et quelles pièces correspondent à certaines coupures si vous devez utiliser une devise étrangère à l'étranger, car votre familiarité avec votre devise nationale entre en conflit avec votre mémoire.
#6. Barrière de divertissement.
Un interprète peut oublier le monologue qu'il a mémorisé pour la production précédente s'il doit en apprendre un nouveau spécifiquement pour la pièce.
#7. Barrière de communication.
Imaginons quelqu'un qui veut étudier la parole et le théâtre à l'université. On examine de nombreuses idées de communication, mais à mesure que l'on absorbe de nouvelles informations, il devient plus difficile de se souvenir du contenu précédent.
Interférence rétroactive ou proactive
Une interférence rétroactive se produit lorsque quelqu'un est incapable de se souvenir de connaissances antérieures car elles ne peuvent pas être récupérées en raison de connaissances plus récentes. En d'autres termes, la récupération d'anciens souvenirs est entravée par la formation de nouveaux souvenirs. Il a été prouvé que l'apprentissage était perturbé par des interférences rétroactives. De plus, l'ingérence rétroactive est un phénomène qui se produit lorsque de nouvelles informations empêchent une personne de se souvenir de connaissances antérieures. Autrement dit, les nouveaux souvenirs bloquent l'accès aux anciens.
Il est possible que des influences du passé nuisent à l'apprentissage. Dans une étude, les participants ont examiné une liste de paires de mots allemands et japonais avant d'apprendre une troisième liste comme exercice pratique. La tâche d'interférence sera effectuée après la recherche, soit immédiatement, 2, 5 ou 8 minutes plus tard. Peu importe combien de temps s'est écoulé entre l'activité d'apprentissage et la tâche d'interférence, l'apprentissage a été réduit jusqu'à 10 % par la tâche d'interférence. Les auteurs de l'étude émettent l'hypothèse que les interruptions pourraient empêcher l'enracinement des souvenirs.
L'interférence proactive se produit lorsqu'une tâche apprise entrave l'apprentissage d'une autre ou lorsque des informations nouvellement obtenues entrent en conflit avec ou contredisent les connaissances acquises précédemment. L'interférence proactive est l'incapacité de se souvenir de nouvelles informations à la suite de connaissances acquises précédemment. Les anciens souvenirs interfèrent avec la capacité d'en rappeler de nouveaux. Les souvenirs plus anciens sont généralement plus profondément ancrés dans une bonne mémoire puisque la personne a eu plus de temps pour les examiner et les répéter. En conséquence, ils sont plus faciles d'accès que les souvenirs plus récents. Des études ont montré que tester et pratiquer le nouveau contenu peut réduire les interférences proactives.
Différence entre interférence proactive et rétroactive
L'interférence proactive affecte les nouveaux souvenirs, tandis que l'interférence rétroactive affecte les anciens souvenirs. C'est la principale différence entre les deux types d'interférences. L'hypothèse d'interférence explique pourquoi nous oublions ainsi que comment une autre personne pourrait interférer avec sa capacité à récupérer des informations à partir d'une mémoire fiable. Contrairement à la croyance populaire, nous ne devrions pas être induits en erreur par les choses que nous avons maintenant par les leçons que nous avons apprises dans le passé. Ces traitements sont ce que nous appelons « proactifs » et « rétrospectifs ». De plus, il est important de noter que des souvenirs similaires offrent la possibilité d'une activité à la fois proactive et réactive.
Un corpus considérable de recherches a soutenu le fait que les interférences proactives et rétroactives ont toutes deux des effets importants. Cependant, il y a des problèmes avec l'hypothèse. La majorité des recherches sur les interférences se déroulent dans un environnement de laboratoire contrôlé et impliquent invariablement des présentations de mémoire de reconnaissance de mots assez fréquentes. Ainsi, il peut être difficile d'appliquer de nombreuses évaluations théoriques de l'action proactive et réactive au monde réel.
Exemples d'ingérence rétroactive
De nombreux cas d'ingérence rétroactive se produisent dans notre vie quotidienne, tout comme l'ingérence proactive. Par exemple:
- Considérez le même scénario si vous êtes une majeure en communication au collège. Il y a beaucoup d'idées de communication que vous apprenez, mais au fur et à mesure que vous en découvrez de nouvelles, il devient de plus en plus difficile de se souvenir des anciennes.
- Vous vous familiarisez avec les noms de tous vos nouveaux collègues après avoir changé d'emploi. Puis, un jour, vous rencontrez un ancien collègue et vous lui adressez par erreur le nom d'un de vos collègues actuels.
Exemples d'interférence proactive
Dans notre vie quotidienne, nous voyons de nombreux cas d'ingérence proactive, notamment :
- Vous pouvez vous retrouver à écrire l'année précédente chaque fois que vous écrivez la date au cours du premier ou des deux premiers mois de l'année. C'est parce que l'année précédente est plus facile à retenir que la nouvelle parce que vous l'avez pratiquée plus souvent.
- De même, si vous essayez d'apprendre l'italien mais que vous avez étudié l'espagnol dans le passé, vous pouvez découvrir que vous pensez souvent à des mots espagnols plutôt qu'à des mots italiens.
- Si vous devez utiliser une devise étrangère à l'étranger, vous aurez peut-être du mal à savoir quels billets et quelles pièces correspondent à des dénominations spécifiques, car votre familiarité avec la monnaie de votre pays d'origine affecte votre mémoire.
Qu'est-ce que l'ingérence rétroactive et l'ingérence proactive ?
Lorsque des informations apprises précédemment déforment la capacité d'apprendre de nouvelles connaissances, on parle d'interférence proactive. Une interférence rétroactive se produit lorsque la capacité de se rappeler des informations précédentes est entravée par de nouvelles informations.
Qu'est-ce qu'un exemple d'interférence rétroactive ?
Une interférence rétroactive se produit lors de l'apprentissage de nouvelles informations, ce qui rend plus difficile la mémorisation des informations précédemment apprises. Par exemple, un artiste peut apprendre une nouvelle chanson pour découvrir qu'il devient plus difficile de se souvenir d'une chanson plus ancienne et déjà apprise après avoir appris la nouvelle.
Qu'est-ce qu'un exemple d'interférence proactive ?
Le terme « interférence proactive » décrit comment le contenu appris précédemment affecte la façon dont le matériel ultérieur est acquis et récupéré. La difficulté à se souvenir du nouveau numéro de téléphone d'un ami après avoir mémorisé l'ancien est un exemple d'ingérence proactive dans la vie quotidienne.
Qu'est-ce que l'interférence rétrospective ?
Contrairement à l'interférence proactive, qui empêche la production de nouveaux souvenirs, l'interférence rétrospective se produit lorsque de nouvelles informations amènent quelqu'un à oublier des informations anciennes.
Qu'est-ce qu'un exemple de rétroactivité ?
Le terme « rétroactif » décrit un événement actuel qui a un impact sur le passé. Par exemple, une taxe rétroactive est une taxe qui est promulguée une fois mais qui est remboursable pendant une période de temps avant que la taxe ne soit promulguée.
Qu'est-ce qu'un autre mot pour interférence proactive ?
L'inhibition proactive (PI) est un autre nom pour l'interférence proactive. Le terme « interférence proactive » décrit les problèmes de rappel provoqués par un traitement antérieur similaire lié à la mémoire.
Conclusion
Il existe deux types d'interférences : l'interférence rétroactive, dans laquelle les nouveaux souvenirs empêchent le rappel des anciens, et l'interférence proactive, dans laquelle les anciens souvenirs empêchent le rappel des nouveaux. Bien qu'il existe une tonne de données pour indiquer les interférences, une grande partie de la recherche qui le fait utilise des tâches de mémoire qui sont exécutées de manière rapprochée. La fiabilité environnementale et l'évolutivité de ces résultats sont compromises.
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Bibliographie
