L'échafaudage est une structure temporaire utilisée pour soutenir les travailleurs et les matériaux pendant la construction. C'est un outil de sécurité essentiel qui aide à prévenir les accidents et les blessures.
Mais qu'est-ce qu'un échafaudage exactement ? Et comment ça marche ? Dans cet article, nous répondrons à ces questions et plus encore.
Qu'est-ce qu'un échafaudage
Le terme «échafaudage» fait référence à une structure temporaire qui porte également les noms «échafaudage» ou «mise en scène», et il permet aux gens de travailler sur une plate-forme stable tout en se tenant debout ou dans des postures inconfortables.
Ces constructions temporaires sont largement utilisées dans la construction, l'entretien ou la réparation de bâtiments, de ponts et d'autres structures artificielles en soutenant les équipes de travail et les matériaux.
Qu'est-ce que l'échafaudage dans les exemples d'enseignement
Les jeunes enfants apprennent quelque chose de nouveau et de développement approprié ou juste un peu au-dessus de ce qu'ils peuvent réaliser par eux-mêmes lorsqu'un enseignant utilise un échafaudage avec eux. Au fur et à mesure que les enfants l'apprennent, l'enseignant peut réduire le soutien; une fois qu'ils l'ont maîtrisé, l'enseignant peut l'enlever. Cela fonctionne mieux lorsque les enseignants utilisent une gamme de techniques d'échafaudage pour répondre aux besoins de chaque élève. Ils peuvent utiliser diverses techniques pour fournir à chaque enfant l'aide dont il a besoin.
Voici quelques exemples d'échafaudages :
#1. Poser des questions difficiles
Des questions ouvertes, stimulantes et exigeantes encouragent les enfants à trouver leurs réponses. Lorsqu'un enfant construit une tour avec des blocs, l'enseignant peut demander : "Que pensez-vous qu'il se passerait si nous construisions une tour très haute ?"
#2. Fournir des suggestions
Donner à un enfant qui a du mal à terminer un projet quelques conseils ou peut-être même une partie de la solution peut être bénéfique sans donner la réponse. "Cette tour de blocs ne cesse de tomber", par exemple. On pourrait l'améliorer en mettant tous les gros blocs en bas. Selon vous, de quelles autres manières pourrions-nous financer son entretien ?
#3. Expliquer un accessoire
Encouragez l'enfant à chercher de l'aide auprès de diverses sources. Cela favorise la résolution créative de problèmes en favorisant une pensée non conventionnelle. Cela peut ressembler à : "Que voyez-vous dans notre classe qui aiderait à soutenir notre tour de blocs ?" Nous pourrions peut-être bénéficier du retournement du porte-crayon. Avez-vous d'autres suggestions?
#4. Motiver les autres
Après qu'un jeune ait tenté ou terminé une tâche, même un simple « Bon travail ! » peut accroître leur confiance et leur sentiment de compétence. Encore mieux, complimentez leurs efforts en déclarant : « Je remarque que vous essayez différentes techniques pour construire votre tour. Sans aucun doute, vous êtes persévérant.
#5. Poser des questions avec peu de solutions possibles
Si un élève a besoin d'aide pour trouver une réponse, un enseignant qui échafaude peut lui proposer quelques possibilités, telles que : "Pensez-vous que nous devrions mettre ce petit bloc ou celui-ci plus gros ?" L'enfant profite de cette tactique car elle l'oblige à analyser ses options et à tirer la meilleure conclusion de manière indépendante.
#6. Apporter un soutien
Lorsqu'une tâche est difficile, l'enseignant peut aider un élève à trouver des solutions de rechange : « Et si vous mettiez des blocs larges ici au lieu de petits ? Pensez-vous que ce serait réussi? Alternativement, les enseignants pourraient donner un bon départ à un jeune en décrivant les étapes nécessaires pour terminer une tâche, comme "Après avoir fait le rez-de-chaussée de votre bâtiment, vous pouvez ajouter des blocs plus petits au-dessus."
#7. Utiliser des illustrations
Un instructeur qui échafaude pourrait construire sa petite tour de blocs dans l'exemple d'une tour de blocs pour démontrer comment les pièces s'assemblent le plus efficacement.
Qu'est-ce que l'échafaudage dans l'éducation
Avant de structurer une session sur un nouveau contenu, les enseignants doivent d'abord s'assurer que les étudiants ont un bagage suffisant. Par exemple, un enseignant doit s'assurer que ses élèves connaissent Boston, la fiscalité, l'importance du thé à l'époque et pourquoi la Grande-Bretagne pourrait s'inquiéter si une cargaison de celui-ci atterrissait dans le port de Boston avant de commencer une conférence sur le Boston Tea Party. . "Pas de taxation sans représentation !" a peu de valeur si les élèves ne comprennent pas la signification de chacun de ces termes.
Les activités suivantes sont disponibles pour les étudiants lorsqu'ils commencent à rechercher de nouveaux concepts :
#1. L'aquarium
Donnez au groupe un sujet de discussion, peut-être à l'aide de quelques questions de discussion. Sélectionnez un petit groupe ou un cercle dans la classe, formez-le et asseyez-vous au milieu de l'espace. Les autres élèves doivent observer depuis la ligne de touche pendant que ce groupe discute du sujet. Les observateurs ne sont pas autorisés à parler pendant la conversation du petit groupe.
#2. Penser à haute voix
Cette approche est efficace pour les évaluations de compréhension en lecture ainsi que pour les exercices de mathématiques. Les élèves sont attentifs pendant que l'enseignant lit un paragraphe à haute voix. Chaque fois qu'un enseignant utilise un mot ou un nom de lieu du vocabulaire qui pourrait ne pas être clair pour les élèves, ils s'arrêtent et réfléchissent à haute voix, éventuellement à l'aide d'une aide visuelle.
#3. Cartes conceptuelles et cartes mentales
Les enseignants peuvent demander aux élèves de créer une carte mentale pour représenter un nouveau sujet et montrer visuellement leur compréhension. Les élèves qui ont récemment étudié les pingouins dans l'Arctique peuvent commencer par dessiner un diagramme avec le mot « pingouin » au centre. À partir de là, ils doivent créer des "branches" qui mènent aux caractéristiques du pingouin, telles que ce qu'il mange, où il vit et ses prédateurs.
Les difficultés des échafaudages
Malgré les avantages, il existe quelques raisons pour lesquelles les enseignants ont résisté à la mise en œuvre de cette stratégie dans leurs classes.
#1. Il faut beaucoup de temps pour planifier
Selon le sujet et la situation, la charge de travail initiale pour l'adoption des techniques d'échafaudage peut être importante. La planification de divers styles d'apprentissage en est une composante importante. Dans la même salle de classe, l'enseignant doit être capable d'instruire à la fois les élèves pratiques et les élèves livresques. Vous devez bien connaître les différents styles d'apprentissage et disposer d'une tonne de plans de cours pour chacun avant même de mettre les pieds dans la salle de classe.
#2. Être conscient de votre public
Il est crucial de déterminer les forces et les limites de votre élève lors de la préparation de vos leçons, mais cela peut être difficile. Outre leur méthode d'apprentissage préférée, chaque enfant possède des talents et des forces particuliers. Certaines personnes sont attirées par les mots et les langues, tandis que d'autres peuvent assembler un appareil à partir d'un fouillis de pièces. Vous pouvez renforcer leurs points faibles en étirant leurs points forts.
#3. Être capable de lâcher prise
L'enlèvement de l'échafaudage est une étape importante de cette procédure, tout comme l'échafaudage de construction. C'est un équilibre délicat. Si l'échafaudage est laissé en place trop longtemps, le jeune peut reculer ou développer une zone de confort puisqu'il n'apprend jamais à se tenir seul. S'il n'est pas laissé suffisamment de temps, l'enfant se retrouvera piégé et perdra de vue les progrès.
Raisons d'utiliser un échafaudage
Il y a plusieurs avantages à utiliser un échafaudage avec des élèves plus jeunes. Les étudiants acquièrent la capacité d'apprendre de manière autonome en plus de développer leurs capacités de pensée critique. De plus, l'échafaudage montre aux enfants comment acquérir de nouvelles choses sans avoir à les mémoriser. L'utilisation d'échafaudages avec de jeunes enfants est bénéfique pour plusieurs raisons.
#1. Encourage la motivation et l'engagement
Les enfants sont plus engagés dans l'apprentissage et restent concentrés sur l'amélioration des compétences qu'ils cherchent à acquérir car les échafaudages les intègrent directement dans le processus d'apprentissage. Les enseignants utilisent des échafaudages non seulement avec de jeunes enfants, mais aussi avec des enfants qui ont des problèmes d'apprentissage et d'autres besoins spéciaux, car ils peuvent être adaptés aux besoins de chaque enfant.
#2. Réduit l'incertitude et la peur
Apprendre quelque chose de nouveau peut être difficile et déroutant, mais l'échafaudage aide à le rendre plus tolérable. Lorsqu'on demande à un élève d'accomplir une tâche au-delà de ses capacités, l'anxiété peut entraver sa capacité d'apprentissage. L'échafaudage peut donner aux élèves une idée réaliste de la façon dont ils pourraient terminer le devoir, renforçant ainsi la confiance.
#3. Augmente l'élan
Il y a beaucoup de temps pour répondre aux préoccupations et aux questions, car l'échafaudage nécessite souvent de progresser lentement et progressivement dans le processus d'apprentissage. Cela permet aux leçons de s'appuyer les unes sur les autres et de maintenir le processus d'apprentissage en marche lorsqu'un enfant devient confus ou ne saisit pas quelque chose plutôt que de le bloquer.
#4. Aide à découvrir les lacunes d'apprentissage
À l'aide d'échafaudages, les parents et les instructeurs peuvent déterminer ce que leurs enfants savent déjà et ce qu'ils doivent encore apprendre. Les adultes peuvent créer des opportunités d'apprentissage plus fructueuses grâce à cette composante d'évaluation.
Qu'est-ce que l'échafaudage dans le développement de l'enfant ?
Un échafaudage fait sans aucun doute penser à un chantier. C'est une bonne référence à utiliser pour comprendre l'idée de l'éducation de la petite enfance. L'échafaudage est un outil utilisé dans la construction pour passer au niveau supérieur d'un projet de construction. Ce bâtiment de fortune permet aux entrepreneurs de mener les actions nécessaires pour terminer le travail. Ils ne pouvaient terminer les choses qu'au niveau du sol sans échafaudage.
Bien qu'il ne soit pas aussi explicite, l'échafaudage s'apparente à cela dans le développement de l'enfant. L'utilisation d'exemples et les encouragements délibérés de l'éducateur caractérisent cette méthode. Considérez-le comme un système de support temporaire, semblable à un échafaudage utilisé dans la construction, qui permet à un jeune d'apprendre des idées complexes dans des portions gérables. L'objectif est d'encadrer, d'encourager et de fixer des limites aux enfants au fur et à mesure qu'ils apprennent et se développent.
Aider les enfants à développer leur force et leur intelligence au quotidien
L'échafaudage est axé sur le développement et l'expansion. Les efforts déployés par les instructeurs pour encourager les jeunes enfants alors qu'ils sont mis au défi d'atteindre de nouveaux sommets sont importants mais finalement fructueux. Vous pourriez être un bon éducateur de la petite enfance si vous êtes passionné par le développement de nos plus jeunes apprenants et la préparation de la prochaine génération au succès.
Qu'est-ce que l'échafaudage dans l'éducation
Une stratégie d'enseignement d'échafaudage implique que les instructeurs donnent des conférences en morceaux discrets tout en offrant progressivement moins de soutien à mesure que les étudiants apprennent de nouvelles idées ou de nouveaux sujets. Cette méthode vise à donner aux élèves une base d'apprentissage au fur et à mesure qu'ils développent et améliorent leur compréhension, un peu comme un échafaudage sur une construction. Lorsque les élèves ont atteint le niveau de compréhension ou de maîtrise souhaité, l'enseignant peut retirer l'aide progressivement.
Par exemple, un professeur de biologie au collège pourrait montrer un film sur la mitose à la classe avant de leur faire répondre à un bref quiz à livre ouvert avec un glossaire. Les étudiants peuvent repasser le quiz pour évaluer leur compréhension après une discussion en classe sur le sujet, au cours de laquelle l'instructeur fournit des exemples de mitose et répond aux questions de la classe.
Différence vs échafaudage
La différenciation offre aux étudiants différents styles de cours en fonction de leurs compétences et de leurs intérêts, par opposition à l'échafaudage, qui oblige tous les étudiants à suivre des étapes spécifiques pour saisir un concept.
Par exemple, un enseignant peut demander à la majeure partie de la classe de lire un chapitre d'un livre avant de terminer un bref paragraphe résumant le chapitre. Il peut y avoir un ou plusieurs élèves dans la classe qui trouvent ce genre de travail difficile. Pour ces enfants, l'enseignant peut leur demander de lire une version condensée ou modifiée du texte, dont ils doivent ensuite démontrer leur compréhension en répondant à une série de questions à choix multiples. Pour que ces élèves réussissent, l'enseignant différencie les évaluations qu'ils reçoivent.
Avantages des échafaudages dans l'éducation
Avant d'avoir un nom, l'idée de l'échafaudage s'était déjà imposée comme une méthode d'enseignement cruciale. Selon les enseignants, les échafaudages :
- Améliore la probabilité que les étudiants retiennent les nouvelles informations
- Aide les étudiants à établir des liens entre le matériel déjà appris et les nouveaux concepts
- Réduit les sentiments de frustration, de confusion et d'auto-perception négative des élèves en classe
- Augmente l'autonomie et l'indépendance des élèves en classe
- Comble les lacunes d'apprentissage des étudiants dans le contenu de cours traditionnellement difficile
- Améliore la communication entre les étudiants et les enseignants
- Permet aux étudiants d'« échouer de manière productive » et encourage la recherche d'aide.
- Maintient les cours dans les délais et ordonnés
Moins d'élèves sont susceptibles de se perdre et d'abandonner des sujets difficiles lorsque les enseignants et les élèves peuvent suivre une feuille de route pédagogique et s'engager activement dans la transmission des connaissances. La performance globale des élèves augmentera probablement si un enseignant décide d'échafauder des leçons variées pour un groupe sélectionné d'élèves.
Que signifie échafaudage ?
L'échafaudage, également connu sous le nom d'échafaudage ou de mise en scène, est un cadre temporaire utilisé pour soutenir une équipe de travail et des fournitures pour aider à la construction, à l'entretien et à la réparation de la construction, du pont et de toute autre structure artificielle.
Quels sont les exemples d'échafaudage ?
Lorsqu'un enseignant commence une leçon en démontrant à la classe comment utiliser de nouvelles informations, c'est un exemple d'échafaudage. L'enseignant aide ensuite les élèves à appliquer les nouvelles connaissances. L'instructeur demande ensuite aux étudiants d'appliquer les nouvelles connaissances individuellement.
Quels sont les cinq types d'échafaudages de base ?
- Un échafaud solitaire. En ajoutant des supports verticaux, appelés normes, un seul échafaudage peut être fait pour se tenir parallèlement au mur d'un bâtiment
- Échafaudage double
- Échafaudage en porte-à-faux
- Échafaudages suspendus
- Des échafaudages à chevalets et d'autres types d'échafaudages sont disponibles.
Quel est l'échafaudage le plus courant ?
Le type d'échafaudage le plus populaire est l'échafaudage à cadre fabriqué, car il est adaptable, abordable et simple à utiliser. Les entrepreneurs résidentiels, les peintres, etc. les utilisent généralement sur un ou deux niveaux, mais leurs cadres modulaires peuvent également être empilés sur plusieurs étages pour être utilisés dans des projets de construction à grande échelle.
Quels sont les trois principaux échafaudages communs ?
Le type d'échafaudage construit dépend du travail effectué, allant du simple au double et de l'acier au chevalet. Néanmoins, il n'existe que trois grandes sortes d'échafaudages : suspendu, de support et aérien.
Conclusion
Les tubes, les coupleurs et les planches constituent les éléments de base de l'échafaudage.
Au milieu des années 1950, le premier échafaudage tubulaire léger a été développé et mis sur le marché. Cet échafaudage a révolutionné l'industrie et a établi la barre pendant des décennies. Sans utiliser les écrous ou les boulons nécessaires, deux ouvriers pourraient ériger un échafaudage de tailles et de hauteurs variées avec une seule unité simple de 24 livres.
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Bibliographie
