Un curso de currículo de ciencias básicas dura más de cinco semestres para la mayoría de los programas MD disponibles en el Caribe. Comenzando con conferencias, enseñanza basada en laboratorio e investigación, el plan de estudios está diseñado para proporcionar la mejor base posible para los estudiantes en sus futuras carreras médicas. El plan de estudios también prepara a los estudiantes brindándoles experiencia clínica práctica en hospitales locales o entornos clínicos para prepararlos para sus futuras carreras como médicos.
Cada universidad tiene una estructura de cursos hecha a medida para sus estudiantes. Pero el contenido central del curso sigue siendo más o menos el mismo de acuerdo con las pautas de USMLE, incluso en diferentes campus. Sin más dilación, echemos un vistazo a los temas principales del currículo de ciencias básicas.
TEMAS
| Anatomía, Embriología | La anatomía, como sugiere el nombre, se trata de estudiar y comprender la anatomía humana. La embriología se ocupa de la fecundación y la formación de embriones. Una sección llamada embriología especial enseña formaciones y malformaciones de órganos. |
| Histología | Este curso se ocupa del estudio de la anatomía humana microscópica: células y tejidos y algunos órganos. El énfasis de este curso radica en las respectivas funciones y significado clínico de las mismas. |
| Fisiología | En este curso se enseñan conceptos y principios de fisiología y sus implicaciones clínicas en caso de enfermedades relevantes. |
| neurociencias | La anatomía del sistema nervioso y su papel en las prácticas clínicas son los componentes principales de este curso. Las funciones patológicas y fisiológicas de los nervios y las neuronas en la práctica clínica constituyen el resto del curso. |
| Bioquímica y genética | Los componentes básicos de la bioquímica (aminoácidos, carbohidratos, enzimas, nucleótidos, proteínas, lípidos y otros) y los aspectos bioquímicos de las principales funciones y órganos corporales son los componentes principales del curso de Bioquímica. La nutrición se enseña para redondear el curso de manera integral. En el curso de Genética se enseña una lista completa de conceptos y principios de la genética. Se pone énfasis adicional en la importancia de la genética en las prácticas clínicas. La tecnología del ADN y la genética molecular constituyen el resto del curso. |
| Patología | Los procesos de enfermedad en el cuerpo y cómo afectan los diversos sistemas y órganos del cuerpo son los constituyentes principales de este curso. |
| Microbiología | Este curso se enfoca en los microorganismos y sus relaciones con el cuerpo humano tanto en la salud como en la enfermedad. |
| Ciencias del Comportamiento y Farmacología | La psicología médica, la ética médica y la psicofarmacología se enseñan en Ciencias del Comportamiento. El conocimiento de cómo las funciones corporales se ven afectadas por las drogas se enseña en Farmacología con el objetivo de preparar a los estudiantes para el estudio clínico de la terapéutica. |
| Epidemiología y Bioestadística | La comprensión básica y la aplicación práctica de Epidemiología y Bioestadística es el objetivo de este curso. |
Todo el plan de estudios de medicina se completa con áreas de investigación en Salud y Medicina, Diagnóstico Físico y Medicina Clínica, Correlación Clínica de Ciencias Básicas y curso de revisión de Ciencias Básicas.
Ahora que sabe lo que constituye un buen plan de estudios de ciencias básicas, puede inscribirse en un buen programa para comenzar.
¿Qué componentes cruciales intervienen en la creación de un plan de estudios de ciencias?
La comprensión e interpretación de los estudiantes de los sistemas naturales en el mundo que les rodea es el objetivo de la educación científica. La ciencia es mucho más que memorizar científicos, teorías y fórmulas; está motivado por la curiosidad y el razonamiento. La educación científica promueve la cooperación y la resolución de problemas.
¿Cuál es el marco para la educación científica?
El modelo curricular de ciencias es una herramienta utilizada por maestros, administradores escolares, maestros, redactores de currículos y formuladores de políticas para planificar, ejecutar y evaluar el contenido de los currículos de ciencias.
¿Por qué es importante mejorar la educación científica?
Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender más sobre cómo y por qué funcionan las cosas a través de la educación científica. Los niños pueden aprender sobre su entorno a través de la ciencia. La ciencia puede explicar el funcionamiento de sistemas intrincados en cualquier cosa, desde la anatomía humana hasta los modos de transporte.
¿Qué hace que una clase científica sea interesante y motivadora?
¡Considere laboratorios, excursiones, pruebas, ejercicios basados en preguntas y desafíos de diseño! ¡Hay un montón de opciones! Estas actividades pueden ayudar a que la clase de ciencias sea interesante y mejorar las habilidades de muchos alumnos.
