Lo que hace que uno sea un gran maestro no es solo su capacidad para impartir conocimientos a los estudiantes o guiarlos a lo largo de su trayectoria profesional, sino también su capacidad para utilizar estrategias efectivas en la gestión del aula. Cuando hablamos de gestión del aula, nos referimos a las diversas técnicas y estilos a través de los cuales un docente mantiene el comportamiento de los alumnos en un aula mientras mantiene la clase bajo control.
Todo maestro exitoso debe hacer de esto una meta de enseñanza. Y esto simplemente significa que tendrán que idear estrategias efectivas que fomenten la participación de los estudiantes en las actividades del salón de clases. En realidad, varía con el grupo de edad de los estudiantes involucrados, así como con la materia en cuestión, pero luego, si se hace de manera adecuada, daría como resultado el desempeño general de los estudiantes en esa clase.
¿Cuáles son los beneficios de la gestión y los estilos efectivos del aula?
Cuando un maestro emplea estilos y estrategias efectivos en la gestión del aula, conduce a lo siguiente;
- Elimina conductas disruptivas.
- Construye y fortalece una relación maestro-alumno.
- Construir y promover una conducta respetable entre los estudiantes, facilitando así el buen funcionamiento de la clase.
- Facilita la ejecución efectiva del currículo y programa escolar.
- El manejo del salón de clases y la etiqueta también inculcan disciplina en los estudiantes.
Estilos de gestión del aula y disciplina
Al relacionar la disciplina con la gestión del aula, primero debemos resaltar qué es la disciplina. Todos sabemos que es un requisito previo para el éxito y el progreso. Aparte de esto, ¿qué es la disciplina?
La disciplina es básicamente adherirse y alinearse con un conjunto de reglas, pautas o principios. En cierto modo, se trata simplemente de establecer un control del comportamiento. La disciplina es un método de vivir de acuerdo con un conjunto de reglas y principios. La disciplina se puede desarrollar de las siguientes maneras, castigando la mala conducta o el autocontrol de acuerdo con los estándares socialmente aceptables de pensamiento y comportamiento. De cualquier manera, es un criterio que trasciende todos los aspectos de la vida.
¿Cómo se relaciona la disciplina con los estilos de gestión del aula?
Los niños asisten a las escuelas no solo para leer y escribir, sino también para aprender conductas básicas que los ayudarán a convertirse en mejores ciudadanos en el futuro y vivir una vida mejor. Así es como la disciplina se relaciona con los estilos de gestión del aula. Los maestros no solo se enfocan en usar estrategias para obligar a la obediencia y mantener el decoro, sino que también integran la disciplina para convertirlos en ciudadanos responsables. Es por eso que la educación contemporánea define la disciplina como preparar a los niños para una sociedad democrática y ayudarlos a adquirir información, hábitos, fuerza e ideas.
Dentro del entorno de un salón de clases, los maestros capacitan a los estudiantes para que se adhieran a las reglas y pautas mediante el uso de castigos para obligar a cumplir y hacer correcciones. Por otro lado, los estilos de gestión del aula se centran en estrategias que permiten al docente mantener el control y también lograr que los estudiantes participen en las actividades de la clase.
Estrategias efectivas en la gestión del aula
Hay toneladas de ideas en forma de información que se conoce como estrategias que lo ayudarán a administrar su salón de clases de manera efectiva. Si bien es cierto que son demasiado largos, hay mucho que puedes lograr como maestro si decides adoptar algunos de esos métodos. Si desea administrar su salón de clases de manera efectiva como maestro, consulte las siguientes estrategias comprobadas;
#1. Acostúmbrate a los nombres de tus estudiantes
Imagina pasar por un centro comercial y alguien dice tu nombre en voz alta. Te volverás al instante para ver quién es, ¿verdad? Excepto que desea evitar intencionalmente la voz familiar. Así es, nuestros nombres hacen sonar una campana especial que se necesita disciplina para no encender cada vez que escuchas tu nombre. Esto se aplica también a la relación entre los estudiantes y sus profesores. Cuando los maestros llaman a los estudiantes por su nombre, se crea un sentido de identificación. El estudiante se siente seguro y asume que el profesor lo conoce bien. Esto resulta en apertura.
#2. Comportamientos modelo
Los maestros quieren que sus alumnos hablen con los demás de una manera respetuosa y amistosa. Lograr esto será más fácil si haces precisamente eso. Aparte de los medios verbales de transferir actitudes y reacciones, los niños también aprenden de las acciones de los maestros.
#3. Establecer y documentar reglas
Cuando se trata de establecer reglas, hacer que los estudiantes participen activamente les permitirá recordar las reglas. Aunque documentarás las reglas, involucrarlos ayuda a establecer límites en ciertas situaciones. Puede comenzar preguntando al alumno qué cree que es apropiado y qué no. Para cada punto planteado, asegúrese de discutir la importancia y el resultado con ellos. Además, documentar las reglas y guardar una copia donde el estudiante pueda verlas fácilmente lo ayudará a familiarizarse con cada regla que guía la conducta en el salón de clases.
#4. Abordar los problemas de manera amistosa
Una de las estrategias que afectan a los docentes y sus estilos de gestión es la forma en que abordan los problemas. Los niños pueden ser un montón de problemas, pero también son adorables. Por lo tanto, todos los sentidos de sus rasgos adorables deben mantenerse por encima de sus acciones traviesas. ¿Qué significa esto? Esto simplemente significa que debe, en todo momento, evitar acosar a los estudiantes. También debe evitar castigar a toda la clase cuando una persona tiene la culpa. Y luego, al administrar el castigo, asegúrese de que el niño comprenda por qué está siendo castigado y manténgase alejado de tal acto la próxima vez.
#5. Ofrece recompensas y elogios
A todo el mundo le encanta recibir recompensas, y un pequeño elogio por un trabajo bien hecho de vez en cuando tampoco estaría de más. De hecho, es una de las estrategias más efectivas para los estilos de gestión del aula. Cuando ofrece recompensas y elogios, también motiva a otros estudiantes a participar en las actividades de la clase.
#6. Utilice la comunicación verbal y no verbal
Cuando se trata de enseñar, la excelente comunicación es una de las estrategias que utilizan los docentes en sus estilos de gestión del aula. La comunicación verbal ocurre con más frecuencia que la comunicación no verbal. Sin embargo, ambos son estilos de gestión efectivos. Por lo tanto, se alienta a los maestros a absorber intencionalmente la comunicación no verbal, como infografías, videos, etc.
#7. Elaborar lecciones de clase de maneras emocionantes
Cuando las actividades de la clase son divertidas y emocionantes, despierta el interés desde el principio y fomenta las iniciativas. En lugar de simplemente comenzar una lección con temas escritos en negrita en la pizarra, encuentre una manera de presentar cada tema de manera que capte los intereses de los estudiantes. Cuando los estudiantes están entusiasmados con un tema, se involucrarán activamente en él.
#8. Introducir proyecto abierto
Un proyecto generalmente permite a los estudiantes maximizar sus talentos y utilizar sus habilidades. Además, aprenden en su propio espacio y desarrollan la autoestima en medidas inmensas. Para usar esta estrategia de manera efectiva, escriba las ideas de un proyecto y permita que cada estudiante elija qué es lo que hará. No dude en ofrecer ayuda cuando sea necesario, pero asegúrese de hacerlo de tal manera que el niño sienta que comenzó y completó el proyecto por sí mismo.
#9. Tenga cuidado con el comportamiento fuera de la tarea y abordelos de inmediato
Recuerde, hay más en ser maestro que enseñar a los estudiantes a leer o escribir. También infundes disciplina para ayudarlos a convertirse en mejores ciudadanos. Los estudiantes se desviarán de vez en cuando. Debe estar atento a este tipo de comportamiento apropiado y abordarlo de inmediato. Cuando recurra al castigo, asegúrese de que el estudiante sepa por qué está siendo castigado. Esto hará que no vuelvan a repetirlo.
#10. Utilice la enseñanza entre pares cuando sea necesario
Un buen maestro se conforma con ver que a sus alumnos les vaya bien. Si en algún momento nota que alguno de ellos tiene dificultades, debe comunicarse y ayudarlo. Puede emparejar a los estudiantes con mejor desempeño con estudiantes con dificultades y verlos ayudar a construirse a sí mismos. Pero luego, tendrá que enseñar por separado al compañero tutor cómo relacionarse excelentemente con los alumnos. Esta es también una de las estrategias que hacen efectivos los estilos de gestión del aula.
#11. Fomentar la participación activa
En un entorno de clase, siempre habrá estudiantes hiperactivos que estén dispuestos no solo a responder sus preguntas, sino también a plantear sus propias preguntas, o incluso a compartir otras ideas con la clase. Necesitas hacer espacio para esto. Además, también debe asegurarse de involucrar a otro estudiante a quien originalmente no le gustaría participar en las actividades de la clase.
#12. Establezca tiempo para usted mismo
Necesita estar sano y apasionado para llevar a cabo sus funciones con eficacia. Esto simplemente significa que también debes cuidarte y mantener viva tu pasión. ¿Qué fue lo que te confinó al salón de clases con los estudiantes? Necesitas mantener viva esa pasión en cada punto, y siempre tomar un descanso cuando lo necesites.
10 principios de los estilos de gestión del aula
Los principios son conjuntos de esencias fundamentales que dan como resultado ciertas cualidades. De acuerdo con los estilos de gestión del aula, son reglas que rigen las operaciones y actividades del aula. Existen diversos principios para los estilos de gestión del aula. Otras, varias personas confunden esto con estrategias, los principios no son estrategias. Los siguientes son los 10 principios principales de la gestión del aula.
#1. Crear rutinas para las actividades cotidianas
El primer principio de la gestión del aula que destacaremos de los 10 es la creación de rutinas para las actividades cotidianas. Si bien la preparación y la planificación son responsabilidad del maestro en términos de llevar a cabo sus funciones, puede crear rutinas que ahorren tiempo y energía. Por ejemplo, se puede pedir a todos los estudiantes que envíen sus teléfonos una vez que vengan a clase por la mañana. Y se les pedirá a unas dos personas que devuelvan estos teléfonos a cada estudiante una vez que llegue el momento de la sesión de juego. En lugar de que toda la clase se amontone alrededor de la mesa del maestro en un intento por obtener sus teléfonos, esto refuerza el orden en el aula. Esto también puede aplicarse a otras cosas, como la aprobación de tareas o actividades de clase.
#2. Aproveche al máximo los tiempos de enseñanza
Se puede lograr mucho más cuando los maestros maximizan el tiempo de enseñanza. Puede introducir actividades que ayuden a los estudiantes a concentrarse en cada actividad. Por ejemplo, en lugar de presentar la probabilidad como un tema, simplemente puede usar la anticipación del resultado de una elección para resaltar la votación. Use la elección pasada o la próxima elección para hablar sobre los diferentes candidatos que compiten por el puesto y el electorado que vota por el candidato elegido. Deje que cada oportunidad inculque valores morales que los conviertan en buenos ciudadanos.
#3. Adopte un sentido proactivo y disciplina
El tercero de nuestros 10 principios principales de los estilos de gestión del aula es ser proactivo. Ser proactivo con disciplina simplemente significa predecir posibles problemas y eliminarlos de inmediato. No tienes que esperar hasta que se comete la ofensa. Entre los 10 principios de los estilos de gestión del aula, este es uno de los más importantes. Los estudiantes son un poco retraídos cuando son castigados y les encantará evitar esto en todo momento. Es por eso que usted, como maestro, siempre debe estar atento a los comportamientos y acciones que posiblemente conduzcan a esto y corregirlos antes de que suceda.
#4. Reconocer y aplaudir el comportamiento positivo
Otro principio importante de los 10 principios de la gestión del aula es aplaudir el buen comportamiento y el excelente desempeño. Todo el mundo ama el honor y la alabanza. Si alguna vez recibió una insignia roja por su excelente desempeño, imagine la alegría en su rostro cuando regrese de la escuela ese día. Si bien el castigo por la mala conducta nunca debe retrasarse, los aplausos por el buen comportamiento también deben aplaudirse para motivar a otros a comportarse bien.
#5. Establecer reglas
El establecimiento de las reglas del aula debe hacerse desde el principio. No solo debe resaltarse, debe documentarse. Una de las mejores maneras de establecer las reglas del salón de clases es involucrar activamente al estudiante en las reglas. Simplemente puede preguntarles cuáles son sus ideas sobre el comportamiento apropiado e inapropiado y el castigo que sigue a la mala conducta. Ser parte de esto ayuda al estudiante a adherirse a las reglas.
#6. Identificar estudiantes con necesidades especiales
El aprendizaje es siempre en varios grados de tiempo y espacio. Siempre habrá estudiantes demasiado entusiastas que sean súper inteligentes, y también habrá estudiantes que necesiten ayuda con sus habilidades de aprendizaje. Necesita identificar a estos estudiantes y lograr un equilibrio en sus actividades docentes. Si eso significa tener clases especiales o enseñanza entre pares, hágalo. Solo asegúrese de obtener suficiente ayuda para llevarlos con usted.
#7. Priorizar la enseñanza de la variedad
El uso de varios estilos de enseñanza también es uno de los 10 principios de la gestión y los estilos del aula. No es solo un principio; también es una de las estrategias más efectivas para estilos efectivos de gestión del aula. Los estudiantes son dotados de varias maneras. En un entorno de clase, siempre verás al mago de la lógica y las matemáticas al que no le gustan los crucigramas. También verá lingüistas entusiastas que no quieren tener nada que ver con las matemáticas. Por lo tanto, siempre debe idear actividades que interesen a todas las categorías de estudiantes.
#8. Conservar la energía y el ambiente
Retener las vibraciones y la energía es el octavo de los 8 principios de los estilos efectivos de gestión del aula. Usted no quiere que sus estudiantes estén muy enérgicos por la mañana y aburridos justo después de la hora del almuerzo. Si las actividades de la clase no son aburridas, tendrás que mantener la alegría y las ganas de aprender que trajeron a clase en la mañana.
#9. Integrar el estilo de enseñanza interactivo
Aparte de los medios verbales normales de comunicación, los profesores deben adoptar estilos de enseñanza que mejorará el rendimiento y la participación de los estudiantes.
#10. Construir relaciones
Si las estrategias de un maestro o cualquiera de estos 10 principios de estilos de gestión del aula son efectivos, es necesario priorizar las relaciones. Es más fácil obtener resultados cuando hay una relación cercana que cuando no la hay.
¿Cuáles son las 3 C de la gestión del aula?
Estoy presentando mis tres C del control del comportamiento, que son consistencia, recordatorios frecuentes y expectativas explícitas. Construir relaciones es un primer paso crucial en la buena gestión del aula, como sin duda ya sabrá, pero no puede ser el final del proceso.
¿Cuál es el mejor estilo de gestión del aula?
Debido a que está más estrechamente relacionado con las buenas acciones de los estudiantes, el enfoque autoritario es el mejor método de gestión del aula.
¿Cuáles son las tres R en un salón de clases?
Las “3 R” de la educación—lectura, escritura y aritmética—me recalcaron cuando era niño, como estoy seguro que lo hicieron con muchos de ustedes.
¿Cuáles son los cuatro pilares de la gestión del aula?
Los cuatro atributos que son esenciales para este proceso son autonomía, competencia, relación y relevancia. Comprenden los cuatro componentes clave de las estrategias de gestión del aula. Repasemos estos 4 primero. Una táctica para fomentar la autonomía del alumno es proporcionar a sus alumnos la libertad de elección.
¿Cuáles son las cinco importancias de la gestión del aula?
En pocas palabras, una buena gestión del aula crea y mantiene un ambiente de aprendizaje tranquilo para sus hijos. fomenta el desarrollo social y emocional y brinda oportunidades para un aprendizaje académico significativo. mejora la cantidad de tiempo realmente dedicado a la lección y disminuye los comportamientos negativos.
¿Cuáles son los principales modelos de gestión del aula?
Los cuatro métodos para administrar un salón de clases son autoritario, autoritario, permisivo e indulgente. Desde el maestro que tiene un control extremadamente fuerte y poca participación de los estudiantes hasta el maestro que tiene menos control y una mayor participación de los estudiantes, pueden ser muy diferentes.
¿Cuáles son las 7 responsabilidades de un maestro?
Siete funciones de un maestro
- Autoridad/Controlador.
- delegador.
- Apuntador.
- Partícipe.
- Demostrador.
- tutor o profesor.
- Recurso.
Conclusión
Los maestros deben asegurarse de que todos los estudiantes, independientemente de su raza, color o nivel socioeconómico, estén sujetos a las mismas reglas y procedimientos en nuestro salón de clases porque queremos mantener un sentido de justicia para todos los estudiantes. No decimos una cosa y hacemos otra. Eso tendrá un impacto negativo en nuestra reputación. Esto simplemente significa que un maestro también debe vivir de acuerdo con sus propios principios.
Preguntas frecuentes sobre los estilos de gestión del aula
¿Cuáles son las 3 C de la gestión del aula?
Compasión, conexión y consistencia. Las tres C de la gestión del aula le ayudan a controlar su aula de forma eficaz.
¿Cuáles son las diferencias entre los tipos de estilos de gestión del aula?
Hay cuatro tipos de estilos de gestión del aula. Estos son permisivos, autoritarios, indulgentes y autoritarios.
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