تحليل البيانات الثانوية: دليل تعريف

تحليل البيانات الثانوية
جدول المحتويات إخفاء
  1. ما هو تحليل البيانات الثانوية 
  2. تقنيات تحليل البيانات الثانوية
    1. # 1. الإنترنت
    2. # 2. مكتبات
    3. # 3. المنظمات الحكومية وغير الحكومية
    4. # 4. مؤسسات التعليم العالي
    5. # 5. المصادر التجارية
    6. # 6. المصادر الشخصية
  3. كيف يتم استخدام تحليل البيانات الثانوية من قبل الباحثين والأكاديميين
    1. # 1. حدد هدف الدراسة
    2. # 2. تحديد وجمع البيانات الضرورية
    3. # 3. فرز المعلومات
    4. # 4. راجع البيانات
  4. علم اجتماع تقييم البيانات الثانوية
    1. تحليل البيانات الأولية في علم الاجتماع
  5. علم الاجتماع تحليل البيانات الثانوية
  6. أطروحة تحليل البيانات الثانوية
    1. # 1. بناء سؤال (أسئلة) البحث الخاصة بك
    2. # 2. اختر مجموعة بيانات تكميلية
  7. أمثلة على تحليل البيانات الثانوية
    1. # 1. المعلومات المتوفرة على الإنترنت
    2. # 2. المنظمات الحكومية وغير الحكومية 
    3. # 3. مكتبات المجتمع
    4. # 4. مؤسسات التعلم
    5. # 5. موارد معلومات الأعمال
  8. حدود تحليل البيانات الثانوية
    1. # 1. قلة الأهمية
    2. # 2. عدم الدقة
  9. ما هو مثال على تحليل البيانات الثانوية؟
  10. ما هي الأنواع الأربعة لتحليل البيانات الثانوية؟
  11. ما هو تحليل البيانات الثانوية في طرق البحث؟
  12. ما هو تحليل البيانات الثانوية في البحث النوعي؟
  13.  هل تحليل البيانات الثانوية كمي أم نوعي؟
  14. وفي الختام
  15. مقالات ذات صلة
  16. مراجع حسابات

عند إجراء الدراسات ، يستخدم المحللون والباحثون مجموعة من التقنيات ، ويعد تحليل البيانات الثانوية أحد تلك التقنيات. ببساطة ، إنها تقنية تعتمد على البيانات والمعرفة الموجودة. يمكن أن يقلل هذا النهج من وقت وتكلفة عملية البحث. في هذه المقالة ، نحدد تحليل البيانات الثانوية ، ونصف إجراءاتها ، ونناقش كيفية توظيف الأكاديميين لها ونقدم عدة أمثلة لمساعدتك على فهم المصطلح بشكل أفضل.

ما هو تحليل البيانات الثانوية 

يشير مصطلح "تحليل البيانات الثانوية" إلى استخدام بيانات من دراسات سابقة لمعالجة أسئلة جديدة. على الرغم من وجود إجماع واسع حول نشر نتائج المسوح واسعة النطاق ، إلا أن الإجماع ضئيل فيما يتعلق بالثاني. لا تزال المخاوف الأخلاقية الأساسية المحيطة بالاستخدام الثانوي لبيانات البحث قائمة ، لكنها الآن أكثر إلحاحًا بسبب تطوير تقنيات جديدة. كما ظهرت مخاوف جديدة بشأن أمن البيانات وسريتها.

تقنيات تحليل البيانات الثانوية

يمكن للباحثين استخدام تقنيات متنوعة لجمع وتقييم البيانات التي يحتاجونها لتحليل البيانات الثانوية. تتكون هذه مما يلي:

# 1. الإنترنت

الإنترنت هو مصدر معلومات واسع الاستخدام وشامل. المعلومات في كثير من الأحيان يمكن الوصول إليها ومجانية. من الصعب على الباحثين اكتشاف واستخدام مواقع الويب ومصادر البيانات الموثوقة فقط.

# 2. مكتبات

توفر المكتبات العامة مجموعات واسعة من الكتب والدوريات والنسخ الإلكترونية من المواد ، بما في ذلك أدلة الشركات والوثائق الحكومية ونتائج أبحاث السوق والأبحاث المنشورة. مقارنة بالمكتبات المجتمعية ، قد تحتوي المكتبات المتصلة بالمؤسسات التعليمية على مجموعات أكثر شمولاً.

# 3. المنظمات الحكومية وغير الحكومية

تقوم منظمات مثل مكتب الإحصاء بالولايات المتحدة بجمع وحفظ البيانات البحثية الأساسية ، لا سيما المتعلقة بالتركيبة السكانية والبيانات الصحية والسياسات العامة. البيانات موثوقة ودقيقة ، ولكن يجب على الباحثين طلب الوصول وقد يضطرون إلى دفع رسوم للحصول عليها.

# 4. مؤسسات التعليم العالي

كثيرًا ما يقوم أعضاء هيئة التدريس في الكليات والجامعات بإجراء تحليلات أولية ، وقد يطلب الباحثون نتائجها إذا لم يتم إتاحتها للجمهور. للحصول على المعلومات التي يحتاجونها ، قد يتعين عليهم الاتصال بالقسم أو مؤلف الدراسة الأولية.

# 5. المصادر التجارية

 يمكن للباحثين استخدام المجلات والصحف والراديو والتلفزيون ، وخاصة للحصول على معلومات عن الأسواق والديموغرافيا والاقتصاد والسياسة. لقد أجرى العديد من هذه المصادر أبحاثًا عن السوق ، وهو أمر مفيد للمحللين والعلماء.

# 6. المصادر الشخصية

قد يتمكن الباحث أو عالم الاجتماع من الوصول إلى بيانات غير منشورة سابقًا من باحث أو عالم اجتماع يعرفونه. لقد قام هذا الشخص بالفعل بجمع البيانات ، وقد ينوون استخدامها في أبحاثهم وقد لا يعتزمون ذلك.

كيف يتم استخدام تحليل البيانات الثانوية من قبل الباحثين والأكاديميين

كثيرًا ما يستخدم الباحثون التحليل الثانوي لصياغة الفرضيات أو للعثور على إجابات للقضايا. الإجراءات التي قد يتخذونها هي كما يلي:

# 1. حدد هدف الدراسة

يجب على الباحث أولاً أن يقرر أي سؤال يحاول معالجته. قد يحتاجون إلى التركيز على واحد أو أكثر من الأسئلة الأساسية للحصول على المعلومات والتوصل إلى نتيجة. يمكنهم أن يقرروا ما هي البيانات التي يجب الحصول عليها ومكان العثور عليها بمجرد تطوير أسئلتهم البحثية.

# 2. تحديد وجمع البيانات الضرورية

لجمع البيانات ، يجب أن يكونوا على دراية بما هو متاح بالفعل. يمكن أن يستلزم هذا الإجراء طلب وتجميع البيانات والوثائق من أماكن مختلفة ، بما في ذلك المكتبات والمراكز البحثية.

# 3. فرز المعلومات

يجب دمج جميع البيانات الثانوية ومقارنتها من قبل الباحث. يمكنهم إزالة أو دمج أي معلومات مكررة إذا قاموا بتحديد موقعها. ينبغي بعد ذلك ترتيب المعلومات المتبقية بطريقة يسهل الوصول إليها للاستخدام والمرجعية.

# 4. راجع البيانات

يجب على الباحث بعد ذلك تقييم البيانات لتحديد ما إذا كانت موثوقة ودقيقة وذات صلة بالبحث. قبل استخدام البيانات ، يجب عليهم إنهاء هذه المرحلة. 

علم اجتماع تقييم البيانات الثانوية

غالبًا ما يجري علماء الاجتماع دراسات بحثية أصلية ويحللون البيانات الثانوية لتعزيز فهم المجال. قد يقرأ علماء الاجتماع كتابات لعلماء الاجتماع أو المؤرخين أو الاقتصاديين أو المعلمين أو المعلمين الأوائل. قد يبحثون في كتب ومجلات وصحف ومجلات أي عصر.

تحليل البيانات الأولية في علم الاجتماع

البيانات الأولية هي الحقائق التي تم جمعها مباشرة من المصادر. إنه بحث "أصلي" يخلص إليه الباحث ، ويمكن إجراؤه بطرق مختلفة. دعنا ننتقل بسرعة إلى عدد قليل من هؤلاء.

استبيانات  

من المتوقع إجراء الدراسات الاستقصائية الاجتماعية في علم الاجتماع وأبحاث السوق والوكالات الحكومية. تتكون الاستطلاعات من استبيانات مكتوبة مسبقًا مرتبة بترتيب موحد بحيث يُسأل كل مستجيب أسئلة متطابقة. يمكن أن تتضمن العديد من الأسئلة ، بما في ذلك "نعم أو لا" وأسئلة الاختيار من متعدد ، ويمكن استخدامها لجمع المعلومات حول مواضيع مختلفة.

الاستبيانات

في أغلب الأحيان ، تكون الاستطلاعات بريدية ، مما يعني إرسالها بالبريد إلى أماكن إقامة محددة. يقوم المستجيبون بإكمال الاستطلاع وإرساله بالبريد إلى العنوان المحدد.

توجد أربعة أنماط مختلفة من المقابلات. وتشمل هذه

  • منظم
  • غير منظم
  • شبه منظم

علم الاجتماع تحليل البيانات الثانوية

يشار إلى البيانات التي جمعها طرف آخر بالفعل على أنها بيانات ثانوية. الإحصائيات الرسمية هي تقنية بحث ثانوية شائعة تستخدم في علم الاجتماع.

  • الأرقام الرسمية

تم جمع هذه الإحصاءات من قبل مختلف الإدارات و / أو الوكالات الحكومية. يمكن لأي دائرة أو وكالة حكومية نشر الإحصاءات ، لكن مكتب الإحصاءات الوطنية في المملكة المتحدة (ONS) ينشرها بشكل متكرر. NHS هي مثال آخر على ذلك.

أطروحة تحليل البيانات الثانوية

تمت تغطية بعض الجوانب الأساسية لإجراء البحوث الثانوية في الأقسام السابقة من هذا الدليل. لقد حددنا البيانات الثانوية ، وناقشنا مزاياها وعيوبها ، وقدمنا ​​تقنيات وأهداف البحث الثانوية ، ووصفنا فئات ومصادر البيانات الثانوية.

# 1. بناء سؤال (أسئلة) البحث الخاصة بك

مثل أي دراسة أخرى ، يبدأ البحث الثانوي بتطوير سؤال (أسئلة) البحث.

سوف يزودك مشرفك بشكل متكرر بمسألة بحث واضحة لأطروحتك الجامعية. ومع ذلك ، بالنسبة لمعظم أنواع البحث الأخرى ، خاصة إذا كنت تكتب أطروحة التخرج الخاصة بك ، يجب عليك تطوير سؤال البحث الخاص بك.

# 2. اختر مجموعة بيانات تكميلية

كما ناقشنا سابقًا ، تبدأ معظم الأبحاث بتحديد ما هو معروف حاليًا عن الموضوع وما هي المعلومات التي يبدو أنها تفتقر إليها. يتم أخذ نوع البيانات التي تم جمعها بالفعل حول هذا الموضوع في الاعتبار أثناء هذه العملية.

بعد فحص الأدبيات وتحديد أهدافك البحثية ، يمكنك الاعتماد على البيانات الثانوية في هذه المرحلة.

أمثلة على تحليل البيانات الثانوية

تشمل التقنيات والرسوم التوضيحية الشائعة للبحث الثانوي ما يلي:

# 1. المعلومات المتوفرة على الإنترنت

يعد الإنترنت من بين المنصات الأكثر استخدامًا لجمع البيانات الثانوية. على الإنترنت ، يمكن الوصول إلى البيانات بسهولة ويمكن تنزيلها بنقرة واحدة.

يمكن للشركات والمؤسسات الاستفادة من ثروة المعلومات في مواقع الويب لتلبية احتياجات البحث الخاصة بهم. ومع ذلك ، يجب على المؤسسات فقط استخدام مواقع الويب الموثوقة والجديرة بالثقة لجمع البيانات.

# 2. المنظمات الحكومية وغير الحكومية 

قد توفر بعض المنظمات الحكومية وغير الحكومية أيضًا بيانات للبحث الثانوي. يمكن للشركات والمؤسسات استخدام البيانات القيمة وذات الصلة التي يقدمها مكتب الطباعة التابع للحكومة الأمريكية ، ومكتب الإحصاء الأمريكي ، ومراكز تطوير الأعمال الصغيرة.

# 3. مكتبات المجتمع

المكتبات العامة هي مكان ممتاز آخر للبحث عن بيانات لهذا المشروع. تتوفر نسخ من الأبحاث السابقة الهامة في المكتبات العامة.

تقدم كل من هذه المكتبات العامة مجموعة مختلفة من الخدمات. تتوفر العديد من المنشورات الحكومية ، بما في ذلك إحصاءات السوق وأدلة الشركات والنشرات الإخبارية ، في المكتبات بشكل متكرر.

# 4. مؤسسات التعلم

من الشائع التقليل من قيمة جمع المعلومات من المؤسسات التعليمية للبحث الثانوي. ولكن بالمقارنة مع قطاعات الشركات الأخرى ، تجري الكليات والجامعات معظم الأبحاث.

تستخدم الجامعات في الغالب البيانات التي تجمعها للبحث الأولي. ومع ذلك ، يمكن للشركات والمجموعات الذهاب إلى المؤسسات التعليمية وطلب المعلومات منها.

# 5. موارد معلومات الأعمال

تعد الإذاعة والتلفزيون والصحف والمجلات والمجلات المحلية أماكن ممتازة للعثور على معلومات للبحث الثانوي. توفر هذه المصادر التجارية تفاصيل مباشرة عن التجزئة الديموغرافية ، وأبحاث السوق ، والأجندة السياسية ، والتغيرات الاقتصادية.

حدود تحليل البيانات الثانوية

غالبًا ما لا يكون البحث الثانوي مفيدًا جدًا لسببين رئيسيين:

# 1. قلة الأهمية

لن تحصل دائمًا على جميع الإجابات التي تحتاجها من خلال البحث الثانوي. قد تكون أهداف وتقنيات جمع البيانات الثانوية غير مناسبة للقضية الحالية.

بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن للطرق المستخدمة للحصول على البيانات أن تنتج المعلومات المطلوبة لدعم قرارات عملك (على سبيل المثال ، منهجيات البحث النوعي غير مناسبة لقرارات go / no-go).

# 2. عدم الدقة

قد تكون البيانات الثانوية غير دقيقة وغير كاملة حسب استراتيجية البحث. تشمل العوامل الأخرى ما يلي:

  • الجمهور المستهدف ومصادر أخذ العينات (تقنيات التوظيف)
  • طريقة جمع البيانات (الطرق النوعية والكمية)
  • وجهة نظر من التحليل (التركيز والسهو)
  • مراحل إعداد التقارير (الأولية والنهائية والمراجعة من قبل الأقران)
  • عدم وجود توافق في الآراء بين مقدمي البيانات.

ما هو مثال على تحليل البيانات الثانوية؟

مثال على التحليل الثانوي سيكون طالب دراسات عليا يعتمد على عمل مستشاره. يقدم علماء الاجتماع تفسيرًا جديدًا للبيانات التاريخية.

ما هي الأنواع الأربعة لتحليل البيانات الثانوية؟

  • تحقيق احصائي.
  • دراسات الحالة.
  • تقييمات الأدبيات ذات الصلة. 
  • تحليل محتوى.

ما هو تحليل البيانات الثانوية في طرق البحث؟

عندما يستخدم الباحث المعلومات التي جمعها باحث آخر أو جامع بيانات لإجراء دراسة بهدف مختلف عن البحث الأصلي ، يُعرف هذا بالتحليل الثانوي. الاستطلاعات والسجلات الحكومية والإحصاءات الرسمية والبحث الأكاديمي ومستودعات البيانات الأرشيفية كلها مصادر بيانات ثانوية.

ما هو تحليل البيانات الثانوية في البحث النوعي؟

يُعرف استخدام البيانات النوعية التي يجمعها شخص آخر أو للرد على سؤال بحث مختلف باسم التحليل الثانوي النوعي (QSA). يتم توفير إمكانية زيادة فائدة البيانات من خلال التحليل الثانوي للبيانات النوعية ، خاصةً بالنسبة لمجموعات المرضى التي يصعب الوصول إليها.

 هل تحليل البيانات الثانوية كمي أم نوعي؟

على الرغم من أن معظم SDA تعتمد على المعلومات الكمية ، إلا أن بعض التحقيقات النوعية قابلة للتطبيق SDA. على عكس بيانات المصدر الثانوية (مثل دراسة السجل الطبي) ، يجب أن يكون لدى الباحث إمكانية الوصول إلى بيانات المصدر الأولية.

وفي الختام

يتم الحصول على مجموعات البيانات الثانوية في كثير من الأحيان مقابل تكلفة قليلة أو بدون تكلفة ، ويمكن الوصول إليها بسهولة ، ولا تتطلب حوافز للمشاركين في الدراسة ؛ يتطلب تحليل البيانات الثانوية عادةً وقتًا وموارد مالية أقل.

مراجع حسابات

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول المشار إليها إلزامية *

قد يعجبك أيضاً
أدوات العروض التقديمية عبر الإنترنت
تفاصيل أكثر

أدوات العرض التقديمي عبر الإنترنت: أفضل الأفكار والنصائح

جدول المحتويات إخفاء نظرة عامة الميزات التي يجب مراعاتها في أدوات العرض التقديمي المجانية عبر الإنترنت # 1. ميزات الاستيراد والتصدير # 2. الوصول إلى السحابة والنسخ الاحتياطي رقم 3. ...